以美育人促进青少年全面发展

　　□ 本报记者赵晨熙

　　全国政协委员、甘肃省张掖市肃南裕固族自治县第三中学副校长贺颖春近日调研发现，当前中小学美育工作仍面临一些现实困境，部分学校重智育、轻体美劳的观念尚未根本转变，美育课程课时保障不足、碎片化教学问题仍然存在。
　　针对这些问题，贺颖春建议，要以立德树人为根本，系统推进美育教学改革，构建全方位、立体化的美育育人格局。
　　她提出，要严格落实国家课程方案，依法开齐开足美育课程，严禁挤占挪用课时，完善三级美育课程体系，将本土文化、民间艺术、非遗技艺等有机融入教学全过程，推动美育与德育、心育、劳育深度融合，创新体验式、项目式教学模式，提升美育教学的系统性与针对性。同时，应立足地方资源优势，建立区域美育资源库，研发特色美育教材，深入实施“一校一品、一校多品”工程，打造具有地域特色的美育品牌，让优秀传统文化滋养学生心灵。
　　“要健全美育改革发展保障体系，配齐配强美育专职教师，让以美育人、以美润心真正浸润校园，助力青少年成长为德智体美劳全面发展的时代新人。”贺颖春说。