十年一课

　　□ 陈晓璞

　　十年，足够改变很多事。
　　当我再次推开那扇熟悉的铁门，指纹识别门锁发出“嘀”的一声轻响——和十年前我第一次以教育大队民警身份走进这里时，同样的声音，却有了完全不同的重量……
　　2016年春天，我面对的是一间10平方米的教室、一块崭新的黑板，还有即将到来的12名“十步脱瘾法”抗复吸训练班的戒毒人员。我以为，教育就是纠正与引导，是课堂上的谆谆教诲，是“你们要成为对社会有用的人”的殷切期盼。直到那个雨天，我听到戒毒人员王某在课后轻声说：“外面的世界还会接纳我吗？”
　　那个问题，像一粒种子，埋进了我的心里。
　　同年夏天，因工作需要，我调到了文秘工作岗位。很多人恭喜我成功进到了科室，只有我知道，我只是换了个阵地。在禁毒戒毒、教育矫治这个没有硝烟的战场，我仍任重道远。
　　为做好禁毒宣传，我思考如何让冰冷的数字和案例变成有温度的生命警示。曾与同事翻山越岭，征得戒毒人员韦某同意，将其心里话制成视频，带回他田林山区的家中。旁人的鄙夷目光和母亲撕心裂肺的哭泣，令我五味杂陈。第一次进社区开展禁毒宣传，居民警惕的眼神，让我突然理解了王某当年的困惑。
　　有过迷茫，也有过困惑。我曾和同行探讨：宣传工作真的有意义吗？一位前辈的话让我恍然大悟，宣传工作的意义就在于改变人们的认知差异。在宣传战线的3600多个日夜，我逐渐发现，原来，最有力的宣传不是声嘶力竭的警示，而是让社会看见“他们”不只是“吸毒者”，更是父亲、儿子、曾经的技术能手、未来的创业者。当我记录下戒毒人员彭某保持戒毒操守10年的康复故事，当我带的第一个抗复吸班学员林某至今保持操守11年、生活美满并给我写来感谢信，当走出戒毒所的蓝某重新创业成功，以自身经历为“光”帮助更多误入歧途者、推动建立“阳光就业帮扶点”时——我感觉我做的每一件事，都在回答当年王某那个问题：“外面的世界，正在学习如何接纳。”
　　最难忘的是2024年全民禁毒宣传月。我们策划了一期“现身说法”节目，戒毒人员覃某夫妇面对屏幕，娓娓道出他们的故事与戒毒历程。节目尾声，那个象征着重生的坚定拥抱，让在场所有人为之动容。
　　宣传不是简单的信息传递，更是另一种形式的教育延伸。每一个禁毒展板的设计，都是在构建社会的“防毒墙”；每一次对外宣讲，都是在播撒拒毒的“种子”；每一条新媒体推送，都是在织密全民禁毒的“认知网”。我学会用镜头记录康复者的新生笑容，用笔触描绘一线民警的坚守，用数据揭示毒品的狰狞。我懂得了，宣传不仅是告知，更是唤醒；不仅是警示，更是赋能。那些走出高墙的康复者，需要的是一个没有歧视、充满理解的社会环境——而这，也是我们戒毒人民警察坚守的初心与使命。
　　如今，带着宣传战线淬炼的视野与思考，我选择“归来”——以更丰富的形态回归教育者本位。我深切体悟到：今天的戒毒教育，不再是封闭场所内的单向灌输，而是需要构建一个“高墙内外贯通、线上线下联动、个体社会协同”的立体化教育体系。如果十年前的教育是“传授”，那么现在的教育应该是“连接”——连接高墙内外，连接破碎与完整，连接昨天与明天。
　　站在新的起点，我要将宣传工作中积累的鲜活案例、社会关注、时代话题转化为教育资源，让戒毒教育更接“地气”、更有“热气”。在方法上破界，运用新媒体技术创设沉浸式教育场景；在格局上拓展，助力构建“戒毒教育+”生态圈，联动家庭、社区、社会力量，让每一次授课、每一次谈话、每一次活动，都能成为连接个体重生与社会接纳的桥梁。
　　推开教室门，阳光正好洒在第一排课桌上。新一期戒毒人员已经到来，这是一场关于理解与接纳的漫长修行。因为真正的改变，从来都需要两端的共同努力——一端是他们重塑人生的勇气，一端是我们永不熄灭的相信。
　　（作者系广西第一强制隔离戒毒所教育大队二级警长）