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综合
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为深入贯彻落实《国家综合性消防救援队伍基层建设纲要（试行）》（以下简称《纲要》）及森林消防队伍基层建设工作会议精神，将福建省森林消防总队四级主官暨党委（支部）书记网上培训成果转化为推动工作的强大动力，三明市森林消防支队紧贴基层建设实际、干部任职需求及新情况新问题，严密组织《纲要》暨党委（支部）书记网上培训，着力培养按纲抓建的“明白人”和“实干家”。
注重蓄势赋能
确保筹备精准精细
坚持高位推动、层层发动、整体联动，做到高起点谋划、高标准展开。
支队党委超前谋划、精心部署、严密组织，按照“会议精准谋划、委员带头宣讲、常用管用精学、跟进指导转化”的思路，定准培训基调，召开专题动员部署会议，层层压实责任，确保培训高点起步、高位推进。
深入基层“问诊把脉”，以安全大检查、党委巡察“回头看”、蹲点调研帮建等活动为契机，先后派出3个工作组深入基层，召开意见征询会和指战员恳谈会，发放调查问卷300余份。同时，开通建言献策热线电话，持续畅通民主渠道，自下而上收集汇总情况，查找梳理9条意见建议和具体问题，进一步增强培训的针对性和实效性。
探索建立“345”培训模式，区分战训、政工、保障3个类别，设计党建工作、按纲抓建、战备训练、日常管理4个专题，制定法规学习、授课辅导、观看视频、体会交流、对口解答5个步骤，确保培训计划周密、步骤科学。
注重立体施教
促进学习高质高效
注重紧跟新规定、紧扣兴趣点、紧贴新问题，确保培训破解难题、破立并举。
原汁原味学规定。瞄准岗位要求，落实“先期自主自学、培训重点领学、坚持以行践学”学习机制，学好用好《机关业务文件摘编》《基层建设法规文件摘编》，对标对表“调整的新表述新思想、规范的新原则新制度、明确的新内容新要求”等重点，帮助参训人员认清内涵要义、把准实践要求。同时，下发发展党员工作流程和入党申请书填写指南，进一步提升发展党员工作规范化水平。
活学活用提质效。坚持“请进来”与“走出去”、课堂学习与实践启发相结合，针对会议议题不规范、会议记录不及时等问题，邀请驻地教师辅导授课。同时，组织参训人员参观驻地红色教育基地，先后进行7个专题辅导授课，积极开展笔记展评及学习体会交流活动，充分调动消防员参加培训的积极性和主动性。
群策群智开良方。聚焦基层反映强烈的“情绪管理难、动力激发难、驻地消防员管理难”等问题，分专题召开辩论会、“诸葛会”，逐个问题、逐个观点、逐个方法群策群议、讨论辨析、解疑释惑，将指战员的“金点子”纳入决策参考，转变为队伍建设良方。
注重多维实践
推动培训走深走实
坚持向岗位渗透、向中心聚焦、向任务靠拢，确保参训人员学有所获、学以致用。
研究制定《新闻宣传量化评比办法》《支队财经管理实施细则》，落实季度新闻宣传评比机制、手机三级联管机制、正负面清单管理机制等工作机制；定期开展精品课评选活动，进一步强化各级职能、统筹教育质效、优化考评机制，为机关依法指导、大队一线帮建、基层按纲抓建提供制度保障，实现人员短期培训向建立常态长效机制转变。
修订下发《按纲服务指导基层计划》《支队党委机关精准帮建基层计划》，进一步细化和完善“主官全面抓、委员包片抓、科室挂钩抓、大队督导抓”的帮建机制，构建支队“党委领导包片负责、分管领导对口负责、值班首长全程负责”、大队“全面统筹责任、一线帮建责任、督导落实责任”、中队“正副书记分工负责、支部委员对口负责、值班干部全面负责”的三级责任体系，有效提升各级依法抓建能力。
制定《干部量化管理办法》，细化干部量化考评机制，实事求是、全面、客观、公正地评价干部年度德才表现和工作实绩。同时，牢固树立“靠素质立身，凭实绩进步”的鲜明导向，形成能上能下、能进能出、奖优罚劣的良性机制。 李召俊 郑荣耀
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| 三明森林消防培养按纲抓建“明白人”“实干家”
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| （ 2022-10-11 ） 稿件来源： 法治日报综合 |
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为深入贯彻落实《国家综合性消防救援队伍基层建设纲要（试行）》（以下简称《纲要》）及森林消防队伍基层建设工作会议精神，将福建省森林消防总队四级主官暨党委（支部）书记网上培训成果转化为推动工作的强大动力，三明市森林消防支队紧贴基层建设实际、干部任职需求及新情况新问题，严密组织《纲要》暨党委（支部）书记网上培训，着力培养按纲抓建的“明白人”和“实干家”。
注重蓄势赋能
确保筹备精准精细
坚持高位推动、层层发动、整体联动，做到高起点谋划、高标准展开。
支队党委超前谋划、精心部署、严密组织，按照“会议精准谋划、委员带头宣讲、常用管用精学、跟进指导转化”的思路，定准培训基调，召开专题动员部署会议，层层压实责任，确保培训高点起步、高位推进。
深入基层“问诊把脉”，以安全大检查、党委巡察“回头看”、蹲点调研帮建等活动为契机，先后派出3个工作组深入基层，召开意见征询会和指战员恳谈会，发放调查问卷300余份。同时，开通建言献策热线电话，持续畅通民主渠道，自下而上收集汇总情况，查找梳理9条意见建议和具体问题，进一步增强培训的针对性和实效性。
探索建立“345”培训模式，区分战训、政工、保障3个类别，设计党建工作、按纲抓建、战备训练、日常管理4个专题，制定法规学习、授课辅导、观看视频、体会交流、对口解答5个步骤，确保培训计划周密、步骤科学。
注重立体施教
促进学习高质高效
注重紧跟新规定、紧扣兴趣点、紧贴新问题，确保培训破解难题、破立并举。
原汁原味学规定。瞄准岗位要求，落实“先期自主自学、培训重点领学、坚持以行践学”学习机制，学好用好《机关业务文件摘编》《基层建设法规文件摘编》，对标对表“调整的新表述新思想、规范的新原则新制度、明确的新内容新要求”等重点，帮助参训人员认清内涵要义、把准实践要求。同时，下发发展党员工作流程和入党申请书填写指南，进一步提升发展党员工作规范化水平。
活学活用提质效。坚持“请进来”与“走出去”、课堂学习与实践启发相结合，针对会议议题不规范、会议记录不及时等问题，邀请驻地教师辅导授课。同时，组织参训人员参观驻地红色教育基地，先后进行7个专题辅导授课，积极开展笔记展评及学习体会交流活动，充分调动消防员参加培训的积极性和主动性。
群策群智开良方。聚焦基层反映强烈的“情绪管理难、动力激发难、驻地消防员管理难”等问题，分专题召开辩论会、“诸葛会”，逐个问题、逐个观点、逐个方法群策群议、讨论辨析、解疑释惑，将指战员的“金点子”纳入决策参考，转变为队伍建设良方。
注重多维实践
推动培训走深走实
坚持向岗位渗透、向中心聚焦、向任务靠拢，确保参训人员学有所获、学以致用。
研究制定《新闻宣传量化评比办法》《支队财经管理实施细则》，落实季度新闻宣传评比机制、手机三级联管机制、正负面清单管理机制等工作机制；定期开展精品课评选活动，进一步强化各级职能、统筹教育质效、优化考评机制，为机关依法指导、大队一线帮建、基层按纲抓建提供制度保障，实现人员短期培训向建立常态长效机制转变。
修订下发《按纲服务指导基层计划》《支队党委机关精准帮建基层计划》，进一步细化和完善“主官全面抓、委员包片抓、科室挂钩抓、大队督导抓”的帮建机制，构建支队“党委领导包片负责、分管领导对口负责、值班首长全程负责”、大队“全面统筹责任、一线帮建责任、督导落实责任”、中队“正副书记分工负责、支部委员对口负责、值班干部全面负责”的三级责任体系，有效提升各级依法抓建能力。
制定《干部量化管理办法》，细化干部量化考评机制，实事求是、全面、客观、公正地评价干部年度德才表现和工作实绩。同时，牢固树立“靠素质立身，凭实绩进步”的鲜明导向，形成能上能下、能进能出、奖优罚劣的良性机制。 李召俊 郑荣耀
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