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军事广角
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□ 本报记者 廉颖婷 □ 本报通讯员 林 彬 张凯鑫
近日,在东部战区海军某团野外训练场,一堂别开生面的党课正在上演。下士王玉林扮演的烈士夏明翰英勇无畏地走向刑场,面对敌人屠刀,他铿锵豪迈的语调、视死如归的气势,让台下官兵无不为之动容。表演结束后,不少官兵心绪久久无法平静。 “每个人是受教者也是教育者,开展教育、凝心铸魂,既要创新方式方法,又要注重实际效果,既要与官兵心声合拍,又要尊重官兵的主体地位。”该团政委说。 东部战区海军某团是一支坚守海岸战位的部队。自组建以来,历经改革调整、换装转型,完成装备从无到有、能力从弱到强、本领从强到精的淬火蜕变,被誉为“海岸霹雳第一团”。 走进该团营区,一幅幅奋力打造海防利剑、推进全面建设的时代画卷呈现在眼前。 凝心铸魂是制胜根本 第二批主题教育开展以来,该团在调研中发现,以往的教育形式无法调动官兵主动性和创造性,青年官兵更期待沉浸式的学习体验,希望教育能够真正“动”起来。 为此,他们按照党史发展脉络,发动官兵研学党史、编写脚本、排演剧目,通过情景表演、主题朗诵等形式呈现党史故事,力求讲出新意、讲出温度、讲出实效。同时,他们还在课后由授课人员分析引导,让官兵主动思考、自我启发。 “台上的每个神态动作,都需要大量史实作支撑,只有学透党史才能融会贯通,才能真正做到教育深入人心。”正在筹备下一场演出的某分队张东辉说,为扮演好历史场景中的人物角色,官兵们在备课期间学习了不少党史知识,逐渐被一个个鲜活的人物故事所吸引。 同时,他们广泛发动官兵登台讲述身边红色故事、家乡革命历史,从红色故事中汲取精神养分,让教育更接地气、更有温度。 在参谋部某连教育课堂上,“家乡红色故事我来讲”主题分享会如期举行,官兵们争先恐后走上讲台分享家乡的英雄故事。“我曾多次到家乡的红岩纪念馆参观,入伍后我才深刻体会到‘共产党员的意志是钢铁’,这句话背后坚如磐石的信仰……”一名战友用心分享心得,引发大家强烈共鸣。 创意革新是制胜手段 “目标暴露,遭‘敌’打击。”一次演练,战车编队刚紧急撤退至附近林地进行疏散隐蔽,对讲机里就收到导调组传来通知。 “我们的发射车排在最后,编队这么长,根本没法完全隐蔽。”某车官兵说。由于没有足够空间隐蔽,该车被“敌”无人机侦察,以致暴露整个突击群。 复盘会上,大家对传统固定阵地的作战模式吐槽颇多。为了找到突破点,团领导带领训练骨干一头扎进山林,寻找利于发射的隐蔽阵地。他们按照隐蔽疏散、机动作战的要求,围绕“走、藏、打、保”各个环节精细设计行动,开辟多个利于攻防、快速转换的发射阵地。 该团聚焦动散结合、动中制敌的要求,探索“攻”“防”快速转换的创新战法,重点强化机动转移、快打快撤、隐蔽伪装等科目训练,逐步走开游击作战、武力威慑和快打快撤的路子,提高复杂环境下机动打击能力。 近年来,随着新装备列装,该团也加快训练转型步伐。如何在最短时间内完成“快速准备、快速机动、快速打击”的目标任务,这是摆在该团党委“一班人”面前的现实课题。 登上战车指挥舱,桌上两块透明塑料板颇有玄机——官兵拿起塑料板放在显示屏上,各目标的方位走向十分清晰。 “这是我们自主研制的辅助决策软件,能将作战方案拟制时间缩短到5分钟内。”作战参谋一边介绍,一边轻点鼠标打开软件,显示屏上的海上目标态势一目了然。 走出指挥舱,中士魏建兵展示了他自创的“伪装网自粘贴”。“以前用的是连环扣,在搭建、解除伪装时,都会花不少时间。自粘贴简单方便,不仅省劲还省时。”魏建兵说。 “5、4、3、2、1,发射!”一次实兵演练中,随着导弹成功“发射”,担任火力单元指挥员的胡一峰长舒一口气,在他看来,自己实现了圆满“谢幕”。 “这5秒的意义何在?”胡一峰被该团领导突然抛出的问题问住了。 “‘说打就打’已经成为战争常态,要求我们必须在最短时间内完成导弹发射,容不得半点作秀。”团领导这句话,把胡一峰的记忆拉回前不久的一次夜间拉动。紧急拉动时,战车大灯刚打开,就被团领导立即叫停,“夜间拉动,练的就是战车在暗夜条件下的机动能力,这么亮的灯能练出什么效果。”随后,取而代之的是只有小拇指盖大小的防空灯。 “战争准备从来没有完成时,每次训练必须实实在在。”突击群官兵围坐在战车旁,一场自我剖析式讨论交流就地展开。一系列问题相继提出,官兵们紧盯实战需求积极寻找最优解。 军事人才是制胜关键 某发射阵地上,该团正在进行野外应急拉动演练。面对一系列复杂特情,指挥多个战位完成演练的“指挥大脑”,竟是两名坐镇指挥车、担任作战参谋的军士。 “过去,由军官担任作战参谋,如今,有的岗位换成了军士。如此转变,并不是换个人那么简单。”该团领导说,“体制编制调整改革后,各营连军官编制减少但突击群数量没有减少,战车数量没有减少,战位数量没有减少,任务更多了。” “一增一减”带来的矛盾如何解决?当该团官兵正为此困惑时,一项举措的实施更让他们感到了压力。该团主动推行“简编组”模式,紧贴实战同步开展机动训练,突击群数量骤增,但每个编组人员数量缩减了三分之一。 “太难了!”这是结束8天7夜的实战化演练后,该团某突击群官兵的真实感受。 这次演练,该突击群跨省机动,辗转多个方向、数个陌生阵地,接连开展快速转移、阵地导攻、防空疏散等一连串紧贴实战的科目演练。自主开展如此大规模的演练,这在该团历史上还是第一次。 这也是该团在“简编组”模式下的第一次实战化演练,是某项创新战法的首次实战化检验,同时也是第一次由副营职军官担任突击群指挥员。 “去年,我还是单车指挥员,只需要听令组织所属战车设备展开,做好导弹发射准备。如今,作为作战参谋辅助群指挥员进行决策研判,这需要对战场态势熟练掌握。”身上担子突然变重,让一级上士郭磊深感“本领恐慌”。 “现在,每次演习演练或是执行任务,参与感越来越高。每名官兵都是影响战场态势的关键号手,这倒逼着我们下苦功把本领练过硬。”为了能更快适应岗位要求,郭磊着实下了一番苦功:白天在指挥舱内练习电子海图标绘、攻击要素研判,晚上在学习室研究武器系统使用说明书、创新战法等。半年后,他顺利通过指挥人员资质认证考核。 近年来,该团主动向自身短板发力,摁下锻造过硬打仗人才的“快进键”。 以演练演训、专项任务为牵引,开展全天候、高强度和复杂条件下实战化训练,全面推行岸导突击群指挥员资质认证,创新实施个人、单车、单元三级作战能力考核评估;完善基础训练“组训责任”和“训练内容”两个体系,集中组织教学法、共同科目、专业及作战指挥等各类集训,稳步夯实每名官兵的训练基础;组织“争当霹雳尖兵”和“争达标、创纪录”等群众性比武练兵活动,一批批“神捕手”“排故王”涌现出来,在海军“雷霆杯”竞赛性考核中名列前茅…… 一系列激励举措,使得一大批优秀军事人才在战位上展露风采。特别是该团指控技师群体,先后有14人次荣立三等功,去年10月被东部战区海军评为“三优”群体。
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奋力打造海防利剑
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东部战区海军某团推进全面建设纪实
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( 2024-02-28 ) 稿件来源: 法治日报军事广角 |
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图为东部战区海军某团利用训练间隙组织分享交流会。
本报通讯员
徐文廷 摄 |
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□ 本报记者 廉颖婷 □ 本报通讯员 林 彬 张凯鑫
近日,在东部战区海军某团野外训练场,一堂别开生面的党课正在上演。下士王玉林扮演的烈士夏明翰英勇无畏地走向刑场,面对敌人屠刀,他铿锵豪迈的语调、视死如归的气势,让台下官兵无不为之动容。表演结束后,不少官兵心绪久久无法平静。 “每个人是受教者也是教育者,开展教育、凝心铸魂,既要创新方式方法,又要注重实际效果,既要与官兵心声合拍,又要尊重官兵的主体地位。”该团政委说。 东部战区海军某团是一支坚守海岸战位的部队。自组建以来,历经改革调整、换装转型,完成装备从无到有、能力从弱到强、本领从强到精的淬火蜕变,被誉为“海岸霹雳第一团”。 走进该团营区,一幅幅奋力打造海防利剑、推进全面建设的时代画卷呈现在眼前。 凝心铸魂是制胜根本 第二批主题教育开展以来,该团在调研中发现,以往的教育形式无法调动官兵主动性和创造性,青年官兵更期待沉浸式的学习体验,希望教育能够真正“动”起来。 为此,他们按照党史发展脉络,发动官兵研学党史、编写脚本、排演剧目,通过情景表演、主题朗诵等形式呈现党史故事,力求讲出新意、讲出温度、讲出实效。同时,他们还在课后由授课人员分析引导,让官兵主动思考、自我启发。 “台上的每个神态动作,都需要大量史实作支撑,只有学透党史才能融会贯通,才能真正做到教育深入人心。”正在筹备下一场演出的某分队张东辉说,为扮演好历史场景中的人物角色,官兵们在备课期间学习了不少党史知识,逐渐被一个个鲜活的人物故事所吸引。 同时,他们广泛发动官兵登台讲述身边红色故事、家乡革命历史,从红色故事中汲取精神养分,让教育更接地气、更有温度。 在参谋部某连教育课堂上,“家乡红色故事我来讲”主题分享会如期举行,官兵们争先恐后走上讲台分享家乡的英雄故事。“我曾多次到家乡的红岩纪念馆参观,入伍后我才深刻体会到‘共产党员的意志是钢铁’,这句话背后坚如磐石的信仰……”一名战友用心分享心得,引发大家强烈共鸣。 创意革新是制胜手段 “目标暴露,遭‘敌’打击。”一次演练,战车编队刚紧急撤退至附近林地进行疏散隐蔽,对讲机里就收到导调组传来通知。 “我们的发射车排在最后,编队这么长,根本没法完全隐蔽。”某车官兵说。由于没有足够空间隐蔽,该车被“敌”无人机侦察,以致暴露整个突击群。 复盘会上,大家对传统固定阵地的作战模式吐槽颇多。为了找到突破点,团领导带领训练骨干一头扎进山林,寻找利于发射的隐蔽阵地。他们按照隐蔽疏散、机动作战的要求,围绕“走、藏、打、保”各个环节精细设计行动,开辟多个利于攻防、快速转换的发射阵地。 该团聚焦动散结合、动中制敌的要求,探索“攻”“防”快速转换的创新战法,重点强化机动转移、快打快撤、隐蔽伪装等科目训练,逐步走开游击作战、武力威慑和快打快撤的路子,提高复杂环境下机动打击能力。 近年来,随着新装备列装,该团也加快训练转型步伐。如何在最短时间内完成“快速准备、快速机动、快速打击”的目标任务,这是摆在该团党委“一班人”面前的现实课题。 登上战车指挥舱,桌上两块透明塑料板颇有玄机——官兵拿起塑料板放在显示屏上,各目标的方位走向十分清晰。 “这是我们自主研制的辅助决策软件,能将作战方案拟制时间缩短到5分钟内。”作战参谋一边介绍,一边轻点鼠标打开软件,显示屏上的海上目标态势一目了然。 走出指挥舱,中士魏建兵展示了他自创的“伪装网自粘贴”。“以前用的是连环扣,在搭建、解除伪装时,都会花不少时间。自粘贴简单方便,不仅省劲还省时。”魏建兵说。 “5、4、3、2、1,发射!”一次实兵演练中,随着导弹成功“发射”,担任火力单元指挥员的胡一峰长舒一口气,在他看来,自己实现了圆满“谢幕”。 “这5秒的意义何在?”胡一峰被该团领导突然抛出的问题问住了。 “‘说打就打’已经成为战争常态,要求我们必须在最短时间内完成导弹发射,容不得半点作秀。”团领导这句话,把胡一峰的记忆拉回前不久的一次夜间拉动。紧急拉动时,战车大灯刚打开,就被团领导立即叫停,“夜间拉动,练的就是战车在暗夜条件下的机动能力,这么亮的灯能练出什么效果。”随后,取而代之的是只有小拇指盖大小的防空灯。 “战争准备从来没有完成时,每次训练必须实实在在。”突击群官兵围坐在战车旁,一场自我剖析式讨论交流就地展开。一系列问题相继提出,官兵们紧盯实战需求积极寻找最优解。 军事人才是制胜关键 某发射阵地上,该团正在进行野外应急拉动演练。面对一系列复杂特情,指挥多个战位完成演练的“指挥大脑”,竟是两名坐镇指挥车、担任作战参谋的军士。 “过去,由军官担任作战参谋,如今,有的岗位换成了军士。如此转变,并不是换个人那么简单。”该团领导说,“体制编制调整改革后,各营连军官编制减少但突击群数量没有减少,战车数量没有减少,战位数量没有减少,任务更多了。” “一增一减”带来的矛盾如何解决?当该团官兵正为此困惑时,一项举措的实施更让他们感到了压力。该团主动推行“简编组”模式,紧贴实战同步开展机动训练,突击群数量骤增,但每个编组人员数量缩减了三分之一。 “太难了!”这是结束8天7夜的实战化演练后,该团某突击群官兵的真实感受。 这次演练,该突击群跨省机动,辗转多个方向、数个陌生阵地,接连开展快速转移、阵地导攻、防空疏散等一连串紧贴实战的科目演练。自主开展如此大规模的演练,这在该团历史上还是第一次。 这也是该团在“简编组”模式下的第一次实战化演练,是某项创新战法的首次实战化检验,同时也是第一次由副营职军官担任突击群指挥员。 “去年,我还是单车指挥员,只需要听令组织所属战车设备展开,做好导弹发射准备。如今,作为作战参谋辅助群指挥员进行决策研判,这需要对战场态势熟练掌握。”身上担子突然变重,让一级上士郭磊深感“本领恐慌”。 “现在,每次演习演练或是执行任务,参与感越来越高。每名官兵都是影响战场态势的关键号手,这倒逼着我们下苦功把本领练过硬。”为了能更快适应岗位要求,郭磊着实下了一番苦功:白天在指挥舱内练习电子海图标绘、攻击要素研判,晚上在学习室研究武器系统使用说明书、创新战法等。半年后,他顺利通过指挥人员资质认证考核。 近年来,该团主动向自身短板发力,摁下锻造过硬打仗人才的“快进键”。 以演练演训、专项任务为牵引,开展全天候、高强度和复杂条件下实战化训练,全面推行岸导突击群指挥员资质认证,创新实施个人、单车、单元三级作战能力考核评估;完善基础训练“组训责任”和“训练内容”两个体系,集中组织教学法、共同科目、专业及作战指挥等各类集训,稳步夯实每名官兵的训练基础;组织“争当霹雳尖兵”和“争达标、创纪录”等群众性比武练兵活动,一批批“神捕手”“排故王”涌现出来,在海军“雷霆杯”竞赛性考核中名列前茅…… 一系列激励举措,使得一大批优秀军事人才在战位上展露风采。特别是该团指控技师群体,先后有14人次荣立三等功,去年10月被东部战区海军评为“三优”群体。
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