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人大视窗
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□ 本报记者 赵晨熙
“特殊儿童也拥有受教育的权利，而且他们更需要教育来改变人生。”全国人大代表、湖南省长沙市雅礼中学校长王旭多年来一直关注特殊儿童教育问题。在他看来，特殊教育学校的办学目的在于通过教育教学打开生理上有缺陷的孩子们的心扉，启迪他们的心智，教给他们一技之长，树立起他们走向社会、独立生活的信心。
王旭在调研中发现，当前，特殊教育学校数量不够、办学条件不均衡、专业教师配备不足等现象仍普遍存在。对此，他建议加大特殊教育学位供给，设立特殊教育专项经费，提高特殊教育生均公用经费补助标准等，配足配齐特殊教育教师及相关专业人员编制，加大特殊教育师范生培养力度，让更多的特殊儿童接受适合的教育。
此外，针对中西部地区教育相对薄弱的问题，王旭建议，要进一步加大中央财政对中西部地区基础教育经费的投入，同时加大“组团式”帮扶等方式的帮扶力度，提高这些地区的教育教学水平，让孩子们在家门口也能“上好学”。
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| 王旭代表：
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| 让更多特殊儿童接受适合的教育
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| （ 2023-06-20 ） 稿件来源： 法治日报人大视窗 |
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□ 本报记者 赵晨熙
“特殊儿童也拥有受教育的权利，而且他们更需要教育来改变人生。”全国人大代表、湖南省长沙市雅礼中学校长王旭多年来一直关注特殊儿童教育问题。在他看来，特殊教育学校的办学目的在于通过教育教学打开生理上有缺陷的孩子们的心扉，启迪他们的心智，教给他们一技之长，树立起他们走向社会、独立生活的信心。
王旭在调研中发现，当前，特殊教育学校数量不够、办学条件不均衡、专业教师配备不足等现象仍普遍存在。对此，他建议加大特殊教育学位供给，设立特殊教育专项经费，提高特殊教育生均公用经费补助标准等，配足配齐特殊教育教师及相关专业人员编制，加大特殊教育师范生培养力度，让更多的特殊儿童接受适合的教育。
此外，针对中西部地区教育相对薄弱的问题，王旭建议，要进一步加大中央财政对中西部地区基础教育经费的投入，同时加大“组团式”帮扶等方式的帮扶力度，提高这些地区的教育教学水平，让孩子们在家门口也能“上好学”。
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