构建中国自主法学知识体系的路径与方法

　　□ 林维 (西南政法大学校长)

　　习近平总书记指出，“加快构建中国特色哲学社会科学，归根结底是建构中国自主的知识体系”。《中华人民共和国国民经济和社会发展第十五个五年规划纲要》对“加快构建中国哲学社会科学自主知识体系”作出重要部署。构建中国自主法学知识体系，已成为新时代法学教育和法学理论研究的核心任务与历史使命。
　　从结构上看，自主知识体系由学科体系、学术体系、话语体系三个核心要素构成，唯有厘清三大体系的内在逻辑，找准建设路径与实践方法，才能破除西方法学知识体系的路径依赖，形成具有中国特色、中国风格、中国气派的法学知识体系，为法治中国建设提供坚实的理论支撑。
　　法学学科体系是自主法学知识体系的组织架构
　　作为知识制度化生产的基本单元，学科是科学研究的“生产车间”，是抽象的知识集合与实体的知识组织模式的规范建制。法学学科体系是法学知识体系的组织载体，是法学知识分类、教学科研、人才培养的制度支撑，直接关系法学知识体系的系统性与科学性。构建中国自主法学知识体系，要遵循法治文明发展规律、法学知识生产规律与中国法治实践规律，优化学科结构、补齐学科短板、推动学科融合，构建全方位、全领域、全要素的现代化法学学科体系。
　　经济社会的高速发展与科学技术的不断进步，给法学学科体系建设带来巨大挑战，面对新形势和新任务，必须推动传统学科转型升级，强化新兴交叉学科建设，通过发展跨学科融合的新型政法学科集群构建中国自主法学学科体系。所谓新型政法学科集群，就是坚持以新时代政法工作的需求为根本导向，从不同角度集采、集中、集成社会科学与自然科学学科的理论体系，从而将其他学科知识整理内化于法学学科知识体系中，破除法学与其他学科之间的壁垒，将法学学科与其他相关学科作为基础相互融通、领域相互关联、作用相互促进的专业或方向的有机组合，逐渐消除知识间分离割裂的局面，扭转各专业“多、散、弱”困境，培养具备跨学科政法知识结构、多元思维视角、解决复杂社会问题能力的创新型政法人才。
　　近年来，西南政法大学在发展新型政法学科集群方面进行了有益探索，面向经济社会发展需求推动学科转型升级，在全国最早探索设置国家安全法学、纪检监察法学、人权法学、科技法学、区域国别法学、城市治理法学等特色鲜明、优势突出的新兴学科方向；以服务国家战略为牵引推动学科交叉融合，聚焦国家战略急需，充分利用法学学科优势开展交叉学科建设，孵化全国首批国家安全学一级学科博士学位授权点、全国首批纪检监察学一级学科博士学位授权点；以优化学科生态为抓手推动学科集群建设，开创了以法学为主体，以国家安全学、纪检监察学、新闻传播学为引擎，中共党史党建学、政治学、经济学、管理学等学科为支撑的“1+3+N”独具特色的新型政法学科集群，以高水平的学科交叉融合和集群化的学科发展优势，有力支撑建设更高水平平安中国法治中国等国家战略。
法学学术体系是自主法学知识体系的学理根基
　　法学学术体系是法学理论研究的范畴、观点、方法与逻辑的集中体现，决定着法学知识体系的理论高度与实践适配性。自主知识体系的核心在于“自主”，它意味着中国法学必须具备以自我作主为前提的文化身份和理论坐标。构建中国自主法学学术体系，必须坚持以马克思主义法治理论为指导，立足中国法治实践，传承中华法治文明，实现理论原创性、实践回应性与文化传承性的有机统一。
　　马克思主义法治理论为中国自主法学学术体系提供了根本的世界观和方法论，马克思主义经典作家关于法律本质、功能及其发展规律的基本原理，构成了中国自主法学学术体系的理论基底。习近平法治思想是马克思主义法治理论中国化时代化最新成果，不仅深刻回答了中国特色社会主义法治建设的一系列重大问题，而且为构建中国自主法学学术体系提供了概念框架和理论指引。中华优秀传统法律文化是中国自主法学知识体系的文化根基和民族特质所在，中国历史上独树一帜的中华法系，凝聚了中华民族的法律智慧和治理经验，为构建更为先进的法学学术体系提供了丰富的知识元素。当代中国法治实践是构建自主法学知识体系最深厚的土壤和最鲜活的来源，中国共产党在领导中国人民探索人类法治文明新形态的伟大实践中，积累了大量的本土性政法传统，迫切需要学术界进行学理化提炼，升华为学术形态的法学知识体系。
　　西南政法大学是较早开始立足中国国情开展法学理论本土化探索的高校，自20世纪80年代就编写了改革开放后第一批法学教材和著作，搭建了新中国法学教育的核心课程框架，并提出了一系列本土化、原创性的法学理论。如李昌麒教授的《经济法——国家干预经济的基本法律形式》一书，提出“需要国家干预说”，王洪俊教授的《检察学》专著，系统构建了中国检察学理论体系，王连昌教授早在1981年就系统论述了重建国家监察机关的理论主张，张孝烈教授在1983年对“统一的综合性环境法典”进行了前瞻性论述，这些法学理论为改革开放后国家民主法制建设提供了理论支撑，也为中国自主法学知识体系的发展奠定了基础。近年来，学校以有组织科研大力推进自主知识体系构建，编撰出版中国自主法学知识体系系列丛书、建构哲学社会科学自主知识体系创新工程文库等，为构建中国自主法学知识体系贡献了力量。
　　法学话语体系是自主法学知识体系的表达载体
　　法学话语体系是法学理论、法治理念的传播方式与话语符号，直接关系中国法治的国际话语权与学术影响力。构建中国自主法学话语体系，要立足中国法治实践，创新话语表达、拓展传播渠道、提升国际传播能力，形成兼具中国特色与国际共识、兼具理论严谨性与传播实效性的法学话语体系。因此，构建中国自主法学话语体系对于如何开展中国法学的国际传播、怎样讲好中国法治故事提出了更高要求。
　　深化习近平法治思想国际传播，是构建中国自主法学话语体系的关键环节，全面、准确、生动地对外宣传阐释习近平法治思想，对于向世界阐明中国法治道路的价值逻辑和提升中国法治话语权具有重大意义。高素质的涉外法治人才，是践行中国自主法学话语体系的生力军，讲好中国法治故事，关键在人。国际竞争归根结底是人才的竞争，中国法治话语权的争取，关键在于是否拥有一支规模可观、素质优良、能力突出的涉外法治人才队伍。积极参与国际规则制定，是提升中国法治话语权的重要抓手，法治话语体系的效力，最终体现在能否影响乃至塑造国际规则，积极参与国际规则制定，才能推动形成公正合理透明的国际规则体系，提高我国在全球治理体系变革中的话语权和影响力。
　　近年来，西南政法大学努力探索讲好中国法治故事、提升中国法治话语权和影响力的新路径。学校成立习近平法治思想国际传播研究院和对外法治传播实验中心，出版《中国法治国际传播纲要》，发布《中国法治全球影响力年度报告》，研发中国法治国际传播学科大模型，大力提升中国法治话语国际传播能力。形成了独具特色的涉外法治人才培养模式，培养全球视野，与47个国家和地区的230余所高校或机构建立交流合作，与100多家涉外律所海外分支机构和众多国际组织建立实习实训合作，突出国别特色，强化实战能力。积极参与全球治理和国际规则的起草与制定，以中国法治话语为全球治理贡献智慧。
　　总之，构建中国自主法学知识体系是一项系统工程、长期任务，学科体系、学术体系、话语体系三者相互支撑、有机统一，共同构成中国自主法学知识体系的核心框架。新时代推进中国自主法学知识体系建设，必须坚持以习近平法治思想为指导、以学科体系优化完善组织架构、以学术体系创新筑牢理论根基、以话语体系建构提升实际影响，不断增强中国法学的自主性、原创性、系统性，为建设更高水平法治中国提供坚实的法学理论支撑。