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青少年与法
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□ 沙鋆 我是浙江省湖州市南浔区人民法院的少年审判法官,是孩子们口中的“法官妈妈”,也是辖区3所中小学的法治副校长。 从审判台到讲台,5年担任法治副校长的经历,让我意识到法治课的意义是让更多的孩子相信法律,敢于用法律保护自己、帮助别人。 今年5月,我联合交警部门在南浔区未成年人道德法治体验馆安全出行专区上了一堂“沉浸式”法治课,通过情景剧模拟车祸现场、交通标志互动游戏、卡车盲区体验等环节,让孩子们直观感受违反交通规则的危害。 而这正是源于我办理的一起3名未成年人违规骑行电动自行车引发的身体权纠纷。在学校走访时,我了解到虽然有安全法治课程,老师们也多次提醒教育,但仍是效果有限。为了让法治课“活”起来,依托南浔法院主导建设的全省体量最大的未成年人道德法治体验馆,我带领团队与教育部门建立协作机制,组织辖区中小学生开展法治研学。 在法治学习区了解古今法律溯源,在VR场景体验区感受生活中的法律常识,在环幕剧场观看“法治大片”……“这里是我们的法治乐园!”看到孩子们脸上兴奋的神采,看到体验馆接待研学人次突破8万大关,我倍感欣慰。 2024年4月,我收到了八年级女孩曼曼的一封手写信,曼曼常常感到同学们冷落、排挤自己,但她又羞于向父母诉说,在学习生活中倍感无助,于是鼓起勇气写了求助信。我邀请曼曼来到南浔法院的温暖工作室,陪她聊天询问情况。得知曼曼面临的社交困难和潜在的社交孤立问题,我主动联系曼曼的班主任,通过集体班会、心理辅导等方式化解潜在的苗头问题。 受到这封来信的启发,2024年6月,我带领团队在浙江省高级人民法院的指导下,全省率先试点在法官担任法治副校长的中小学校开设“春风心语”法官信箱。通过“一只信箱、一堂专题法治课、一次校园管理会议、一次家庭教育指导、一次谈心谈话、一次联席会议”,把法治春风吹进孩子们的心田。 目前,“春风心语”法官信箱已累计投放辖区13所学校,覆盖6000余名中小学生,收到学生来信135封,更多问题隐患得以早发现、早解决,这也是南浔法院深化“陪伴式未成年人司法”工作机制的又一举措。 聚沙成塔、聚水成川,我始终认为,与法“童”行的路上,伙伴越多越好,我也希望通过自己的努力,带动越来越多的力量共同参与到未成年人法治教育工作中。 我组建了“法治小记者团”,曼曼和更多的孩子化身为普法小使者,用文字、歌声、画笔讲述法治小故事;我组建了“法治陪伴讲解团”大学生志愿者队,充满活力与热情的大学生志愿者们,充分利用课余时间,积极投身到研学辅导活动中;我还牵头上线了“温暖协同守未”数字化平台,录制“法官妈妈云课堂”,制作体验馆VR云游指南,“线上+线下”双管齐下,让越来越多的孩子尊法学法守法用法。 与法“童”行,一路向阳,我与孩子们的故事也仍将继续。 作者系浙江省湖州市南浔区人民法院未成年人案件综合审判庭庭长

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做陪伴成长的“法官妈妈”
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( 2025-09-28 ) 稿件来源: 法治日报青少年与法 |
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□ 沙鋆 我是浙江省湖州市南浔区人民法院的少年审判法官,是孩子们口中的“法官妈妈”,也是辖区3所中小学的法治副校长。 从审判台到讲台,5年担任法治副校长的经历,让我意识到法治课的意义是让更多的孩子相信法律,敢于用法律保护自己、帮助别人。 今年5月,我联合交警部门在南浔区未成年人道德法治体验馆安全出行专区上了一堂“沉浸式”法治课,通过情景剧模拟车祸现场、交通标志互动游戏、卡车盲区体验等环节,让孩子们直观感受违反交通规则的危害。 而这正是源于我办理的一起3名未成年人违规骑行电动自行车引发的身体权纠纷。在学校走访时,我了解到虽然有安全法治课程,老师们也多次提醒教育,但仍是效果有限。为了让法治课“活”起来,依托南浔法院主导建设的全省体量最大的未成年人道德法治体验馆,我带领团队与教育部门建立协作机制,组织辖区中小学生开展法治研学。 在法治学习区了解古今法律溯源,在VR场景体验区感受生活中的法律常识,在环幕剧场观看“法治大片”……“这里是我们的法治乐园!”看到孩子们脸上兴奋的神采,看到体验馆接待研学人次突破8万大关,我倍感欣慰。 2024年4月,我收到了八年级女孩曼曼的一封手写信,曼曼常常感到同学们冷落、排挤自己,但她又羞于向父母诉说,在学习生活中倍感无助,于是鼓起勇气写了求助信。我邀请曼曼来到南浔法院的温暖工作室,陪她聊天询问情况。得知曼曼面临的社交困难和潜在的社交孤立问题,我主动联系曼曼的班主任,通过集体班会、心理辅导等方式化解潜在的苗头问题。 受到这封来信的启发,2024年6月,我带领团队在浙江省高级人民法院的指导下,全省率先试点在法官担任法治副校长的中小学校开设“春风心语”法官信箱。通过“一只信箱、一堂专题法治课、一次校园管理会议、一次家庭教育指导、一次谈心谈话、一次联席会议”,把法治春风吹进孩子们的心田。 目前,“春风心语”法官信箱已累计投放辖区13所学校,覆盖6000余名中小学生,收到学生来信135封,更多问题隐患得以早发现、早解决,这也是南浔法院深化“陪伴式未成年人司法”工作机制的又一举措。 聚沙成塔、聚水成川,我始终认为,与法“童”行的路上,伙伴越多越好,我也希望通过自己的努力,带动越来越多的力量共同参与到未成年人法治教育工作中。 我组建了“法治小记者团”,曼曼和更多的孩子化身为普法小使者,用文字、歌声、画笔讲述法治小故事;我组建了“法治陪伴讲解团”大学生志愿者队,充满活力与热情的大学生志愿者们,充分利用课余时间,积极投身到研学辅导活动中;我还牵头上线了“温暖协同守未”数字化平台,录制“法官妈妈云课堂”,制作体验馆VR云游指南,“线上+线下”双管齐下,让越来越多的孩子尊法学法守法用法。 与法“童”行,一路向阳,我与孩子们的故事也仍将继续。 作者系浙江省湖州市南浔区人民法院未成年人案件综合审判庭庭长

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