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综合
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本报讯 记者赵晨熙 为加快建设教育强国，加大国家通用语言文字推广力度，教育部于近日印发《关于进一步加强中小学规范汉字书写教育的通知》（以下简称《通知》）。
《通知》共提出八个方面的任务措施，包括：培养良好书写习惯，助力预防和矫正学生“脊柱侧弯”和“小眼镜”；提高规范书写水平，培养学生逐步学会书写正楷字和规范、通行的行楷字，不断提高书写质量和速度；传承优秀汉字文化，培养学生感悟汉字的文化内涵；统筹发挥一、二课堂作用，鼓励多种形式加强规范汉字书写教育，组织学生参加中华经典诵写讲大赛和全国中小学生艺术展演等活动；规范校园用字，将规范汉字书写教育融入校园文化建设；发挥教师表率作用，倡导学校广泛开展“三笔字”（钢笔字、粉笔字和毛笔字）教师基本功比赛，将规范汉字书写教育纳入教师培训；增强数字赋能，探索数字化技术手段赋能规范汉字书写教育的新模式；建立科学评价机制，鼓励将规范汉字书写纳入有关考核评价内容。
《通知》要求，各地各校要多措并举，逐步解决规范汉字书写师资不足问题，地方各级教育行政部门要建立长效工作机制，在政策、经费、项目等方面给予支持。
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| 教育部部署进一步加强中小学规范汉字书写教育
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| 鼓励将规范汉字书写纳入考核评价
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| （ 2024-10-29 ） 稿件来源： 法治日报综合 |
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本报讯 记者赵晨熙 为加快建设教育强国，加大国家通用语言文字推广力度，教育部于近日印发《关于进一步加强中小学规范汉字书写教育的通知》（以下简称《通知》）。
《通知》共提出八个方面的任务措施，包括：培养良好书写习惯，助力预防和矫正学生“脊柱侧弯”和“小眼镜”；提高规范书写水平，培养学生逐步学会书写正楷字和规范、通行的行楷字，不断提高书写质量和速度；传承优秀汉字文化，培养学生感悟汉字的文化内涵；统筹发挥一、二课堂作用，鼓励多种形式加强规范汉字书写教育，组织学生参加中华经典诵写讲大赛和全国中小学生艺术展演等活动；规范校园用字，将规范汉字书写教育融入校园文化建设；发挥教师表率作用，倡导学校广泛开展“三笔字”（钢笔字、粉笔字和毛笔字）教师基本功比赛，将规范汉字书写教育纳入教师培训；增强数字赋能，探索数字化技术手段赋能规范汉字书写教育的新模式；建立科学评价机制，鼓励将规范汉字书写纳入有关考核评价内容。
《通知》要求，各地各校要多措并举，逐步解决规范汉字书写师资不足问题，地方各级教育行政部门要建立长效工作机制，在政策、经费、项目等方面给予支持。
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