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综合
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本报讯 记者赵晨熙 近日，在国务院新闻办公室举行的新闻发布会上，教育部教师工作司司长俞伟跃介绍说，近年来，一些与教育教学无关的社会事务频繁进入校园，加重了教师负担，影响了正常教育教学秩序。对此，教育部开展了遏制社会事务随意进校园专项行动。
据俞伟跃介绍说，教育部指导各地厘清社会事务与学校教育教学和教师主责主业的关系。目前为止，各地均结合实际研制准入标准，凡是影响学校正常教育教学、宣传不良价值导向以及含有商业行为的活动一律不得进入校园。
教育部指导各地加强统筹协调，严控总量，目前全国各省均公布了进校园“白名单”，通过“叫停一批、规范一批、整合一批、提升一批”，大力压减进校园事项。
教育部倡导进校园活动与学科教学、校园文化建设等学校教育和管理工作有机融合，避免形式主义增加教师负担，并且要求提升进校园活动质量。
俞伟跃表示，下一步将强化跟踪问效，持续深化整改，适时开展“回头看”。同时建立监测、举报、核查等机制，构建各部门齐抓共管格局，建立起减轻教师负担、规范与教学无关的社会事务进校园的长效机制，进一步为广大中小学教师减负松绑。
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| 教育部开展遏制社会事务随意进校园专项行动
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| （ 2024-09-03 ） 稿件来源： 法治日报综合 |
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本报讯 记者赵晨熙 近日，在国务院新闻办公室举行的新闻发布会上，教育部教师工作司司长俞伟跃介绍说，近年来，一些与教育教学无关的社会事务频繁进入校园，加重了教师负担，影响了正常教育教学秩序。对此，教育部开展了遏制社会事务随意进校园专项行动。
据俞伟跃介绍说，教育部指导各地厘清社会事务与学校教育教学和教师主责主业的关系。目前为止，各地均结合实际研制准入标准，凡是影响学校正常教育教学、宣传不良价值导向以及含有商业行为的活动一律不得进入校园。
教育部指导各地加强统筹协调，严控总量，目前全国各省均公布了进校园“白名单”，通过“叫停一批、规范一批、整合一批、提升一批”，大力压减进校园事项。
教育部倡导进校园活动与学科教学、校园文化建设等学校教育和管理工作有机融合，避免形式主义增加教师负担，并且要求提升进校园活动质量。
俞伟跃表示，下一步将强化跟踪问效，持续深化整改，适时开展“回头看”。同时建立监测、举报、核查等机制，构建各部门齐抓共管格局，建立起减轻教师负担、规范与教学无关的社会事务进校园的长效机制，进一步为广大中小学教师减负松绑。
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