|
政法
|
|
本报讯 记者赵晨熙 在近日十四届全国人大二次会议举行的民生主题记者会上，教育部部长怀进鹏指出，人工智能对教育系统来说是把“金钥匙”，不仅影响未来的教育，也影响着教育的未来。
怀进鹏介绍，未来，教育部将致力于培养一大批具备数字素养的教师，加强教师队伍建设，把人工智能技术深入到教育教学和管理全过程、全环节，研究其有效性、适应性，让青年学生更加主动地学，让教师更加创造性地教。同时，将加强人工智能相关学科专业的高层次人才培养，提升科学研究创新能力，加快平台建设。此外，还要加大关注数字教育之下人工智能伦理、隐私保护等问题，积极参加世界关于人工智能与教育、与伦理相互关系的规则制定。
怀进鹏指出，加强中国智慧教育平台的智能化发展，推进高水平国际合作和开放交流是教育部的重要任务，未来的智慧教育平台将进一步加强优质资源开发利用，抓住智能化发展空间，推进国际化发展。
|
|
|
| 教育部将推动人工智能深入教育教学全过程
|
|
|
|
|
|
| （ 2024-03-12 ） 稿件来源： 法治日报政法 |
|
|
本报讯 记者赵晨熙 在近日十四届全国人大二次会议举行的民生主题记者会上，教育部部长怀进鹏指出，人工智能对教育系统来说是把“金钥匙”，不仅影响未来的教育，也影响着教育的未来。
怀进鹏介绍，未来，教育部将致力于培养一大批具备数字素养的教师，加强教师队伍建设，把人工智能技术深入到教育教学和管理全过程、全环节，研究其有效性、适应性，让青年学生更加主动地学，让教师更加创造性地教。同时，将加强人工智能相关学科专业的高层次人才培养，提升科学研究创新能力，加快平台建设。此外，还要加大关注数字教育之下人工智能伦理、隐私保护等问题，积极参加世界关于人工智能与教育、与伦理相互关系的规则制定。
怀进鹏指出，加强中国智慧教育平台的智能化发展，推进高水平国际合作和开放交流是教育部的重要任务，未来的智慧教育平台将进一步加强优质资源开发利用，抓住智能化发展空间，推进国际化发展。
|
|
|
