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两会特刊
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□ 本报记者 赵晨熙
2022年1月1日施行的家庭教育促进法明确，父母或者其他监护人应当树立家庭是第一个课堂、家长是第一任老师的责任意识，承担对未成年人实施家庭教育的主体责任。
全国政协委员、首都经济贸易大学特大城市经济社会发展研究院副院长郭媛媛发现，很多家长都面临“道理都懂，却不知怎么做”的困境。特别在数字时代下，有的家长还面临数字屏障等问题，难以有效管控孩子上网等行为，简单粗暴的管教则容易加剧家庭矛盾。
对此，郭媛媛建议，由学校、社会、企业等各方形成合力，在全国妇联、教育部等主管部门指导下建设“全国家庭教育公共服务平台”，线上线下相结合，围绕网络管控、沟通技巧、亲子关系、习惯改善、心理健康等“痛点”问题为家长提供精准、有效服务。
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| 郭媛媛委员建议
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建立全国家庭
教育公共平台
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| （ 2024-03-11 ） 稿件来源： 法治日报两会特刊 |
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□ 本报记者 赵晨熙
2022年1月1日施行的家庭教育促进法明确，父母或者其他监护人应当树立家庭是第一个课堂、家长是第一任老师的责任意识，承担对未成年人实施家庭教育的主体责任。
全国政协委员、首都经济贸易大学特大城市经济社会发展研究院副院长郭媛媛发现，很多家长都面临“道理都懂，却不知怎么做”的困境。特别在数字时代下，有的家长还面临数字屏障等问题，难以有效管控孩子上网等行为，简单粗暴的管教则容易加剧家庭矛盾。
对此，郭媛媛建议，由学校、社会、企业等各方形成合力，在全国妇联、教育部等主管部门指导下建设“全国家庭教育公共服务平台”，线上线下相结合，围绕网络管控、沟通技巧、亲子关系、习惯改善、心理健康等“痛点”问题为家长提供精准、有效服务。
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