|
综合
|
|
本报北京8月31日讯 记者赵晨熙 今天，教育部召开新闻发布会，介绍高素质教师队伍建设进展成效。
近年来，师德师风问题时有发生，针对这一情况，教育部教师工作司司长任友群指出，教育部坚持把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准，不断加强教师思想引领，完善体制机制建设，出台了各项政策法规，强化正面宣传引导，师德师风建设举措步入常态化、规范化、法治化轨道。
当前，教师队伍师德师风总体是好的，教师队伍主流积极向上，绝大多数教师敬重学问、关爱学生、严于律己、为人师表，受到学生尊敬和爱戴，师德师风建设取得了扎实成效。
今年以来发生的师德舆情，对教师队伍整体形象损害很大。任友群表示，教育部始终坚持对师德违规问题“零容忍”，对极个别突破底线的害群之马，依法依规依纪严肃处理，决不姑息。
下一步，教育部将坚持筑牢底线和高位引领并行，继续曝光教师师德违规典型案例，压实地方和学校主体责任。同时，对于教师的不实举报及时澄清；对恶意歪曲事实，诽谤诋毁教师的蹭流量行为坚决回击，维护教师合法权益。
|
| 教育部始终坚持对师德违规问题“零容忍”
|
| 师德师风建设步入法治化轨道
|
|
|
|
|
|
| （ 2023-09-01 ） 稿件来源： 法治日报综合 |
|
|
本报北京8月31日讯 记者赵晨熙 今天，教育部召开新闻发布会，介绍高素质教师队伍建设进展成效。
近年来，师德师风问题时有发生，针对这一情况，教育部教师工作司司长任友群指出，教育部坚持把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准，不断加强教师思想引领，完善体制机制建设，出台了各项政策法规，强化正面宣传引导，师德师风建设举措步入常态化、规范化、法治化轨道。
当前，教师队伍师德师风总体是好的，教师队伍主流积极向上，绝大多数教师敬重学问、关爱学生、严于律己、为人师表，受到学生尊敬和爱戴，师德师风建设取得了扎实成效。
今年以来发生的师德舆情，对教师队伍整体形象损害很大。任友群表示，教育部始终坚持对师德违规问题“零容忍”，对极个别突破底线的害群之马，依法依规依纪严肃处理，决不姑息。
下一步，教育部将坚持筑牢底线和高位引领并行，继续曝光教师师德违规典型案例，压实地方和学校主体责任。同时，对于教师的不实举报及时澄清；对恶意歪曲事实，诽谤诋毁教师的蹭流量行为坚决回击，维护教师合法权益。
|
|
|
