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政法
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□ 本报记者 马 艳
□ 本报通讯员 邓铁军
近日，赖家明刚走进广西壮族自治区桂林市永福县明德小学的一间教程，里面就爆发出雷鸣般的掌声。40分钟的课程，没有一个学生开小差，大家争相举手回答问题。
赖家明是永福县人民检察院检察官。18个春夏秋冬、100多所中小学校、1700多节法治课、行程10万多公里……他在孩子们的心中种下法治的种子，也为他们描绘梦想，守护未来。
法治课填满校园分布地图
18年前，永福县检察院办理了一起16岁少年打架致人重伤案。临近春节，少年的母亲找到赖家明，想去看守所探视并给儿子送些棉衣。探视时，母子二人隔着铁栅栏抱头痛哭的一幕深深刺痛了赖家明。
正值花季的孩子为何走上违法犯罪的道路？这些家庭背后有怎样的遭遇？这些孩子的未来在哪里？
赖家明开始走进学校上法治课，并在检察院牵头发起成立桂林市第一个致力于为青少年成长服务的志愿者组织——永福县“呵护未来”志愿服务队。
白天上班，晚上到学校上课。每走过一个学校，赖家明就在学校分布地图上画一面小红旗。
永福是一座经济欠发达、民族杂散居的半山区县。全县91所学校中有49所在山区，共有3万多名学生。最远的乡镇距离县城100多公里，赖家明往往夜幕降临时从县城出发，讲完课回到县城已是凌晨。
18年来，赖家明的脚步早已填满那张地图，不管多远的乡镇、孩子是多是少，赖家明的法治课都会如约而至。
一本又一本日记，记录着赖家明一节又一节法治课，笔记本扉页上写的是“我和我的孩子们”，日月星辰与他为伴，讲课到一半停电，用手机打出来的灯光，被汗水湿透的制服，下课后孩子们围绕他的不舍，都是他最美的回忆。
从校园授课到系统帮扶
赖家明发现，只是讲法律不行，要真正塑造孩子们健康向上的心灵，让敬畏规则、崇尚法治成为孩子们内化于心、外化于行的信仰，需要深入他们的内心。于是，他和孩子们聊梦想、聊未来、聊挫折、聊心理，激发他们对未来的畅想，在遇到问题和挫折时不再误入歧途。
随着影响力的扩大，赖家明的团队得到党委政府的大力支持，永福县四任检察长、全院检察干警、桂林市检察院的干警们都以不同形式参与到“呵护未来”志愿服务活动中，社会各界也广泛积极参与。
2009年，赖家明在一次上课时看到一个孩子使用的文具盒锈迹斑斑，了解后得知，孩子的父亲被判刑13年，母亲离家出走，奶奶在洪水中不幸被冲走，家里的房子被冲垮。孩子借住在亲戚一间破旧的小屋，没有通电，只有一铺床，晚上要到有电的邻居家看书写作业。
赖家明立即将情况向单位汇报，检察院随即跟踪帮扶这个不幸的孩子。为了便于照顾，检察院将孩子转学到县城，检察官自觉从每个月工资中拿出一些给孩子做生活费，给予他从生活到精神上的帮扶，一直到孩子的父亲出狱。
还有一名女孩，出生几天就被父母遗弃，遇到好心男子将其抱养，但养父在女孩5岁时病逝，家里只有70多岁的老奶奶，家庭贫困。女孩12岁时，奶奶上山干农活摔断了腿，女孩担起家庭重担，过早品尝到人生的苦楚。
赖家明上法治课时了解到女孩的遭遇后，立即向单位汇报，市、县两级检察院决定共同跟踪帮扶。在帮扶期间，检察官们共同筹款，给女孩生活费，桂林市检察院还专门派车把女孩接到检察院，体验了一个星期的检察官工作生活，让她感受到，自己就是检察院的女儿。
为迷途孩子点亮“心灯”
除了上升到单位一级的跟踪帮扶，更多的是赖家明一对一的帮扶指导。赖家明一直在思考：法治课堂只是法治教育的一部分，每一名学生的成长经历都不一样，会遇到不同的问题和困难，如果仅仅通过法治课，即便再精彩的课堂，给学生的影响也是有限甚至短暂的，只有久久为功的跟踪帮扶，他们心底的困惑才会真正解决。
带着这样的思考，赖家明成立了“赖老师工作室”。
一名桂林市首例涉恶案件附条件不起诉的未成年人，赖家明通过工作室的帮扶帮助他走出低谷，不仅可以自食其力，还成为赖家明团队的志愿者。在赖家明上法治课时，他会通过电话连线的方式讲述自己的经历。
应学校、学生和家长的要求，“赖老师工作室”已在桂林地区8个学校和未成年人观护基地设立。赖家明还发动组建“专业化＋系统化”未检联盟，在乡镇设置家庭教育联络点，面向农村家长提供家庭教育服务。
赖家明经常收到孩子们送的礼物，有棒棒糖、饼干、小贝壳、头绳等等。还有许多孩子在上了赖家明的法治课后给他写信，最近一年，赖家明就收到1000多封。这些信件，赖家明会一封封认真阅读，梳理出问题，给孩子们回信。
不久前，一名留守儿童因为在学校感觉自己被孤立想不开，用小刀在手臂上划了几十道伤痕，在最艰难的时候，她坐了两个小时的汽车来到县城检察院找到赖老师。赖家明给孩子做心理疏导，孩子终于露出笑脸，决定回去好好生活。
在赖老师工作室的留言墙上，贴满了孩子们的心语。每一张便笺背后，都有一个孩子成长变化的动人故事，那是年少的忧愁，是青春的痕迹。在成长的阵痛里，赖老师工作室犹如一盏明灯，给他们带来温暖和光亮。
如今，赖家明在桂林市的校园里早已成为明星。派出所每每遇到未成年人的警情，也会找到赖家明和他的团队，及时介入帮扶。
18年来，20多万人次的学生、老师、家长和群众听过他们的课或接受过他们的教育，帮助和挽救有不良行为和迷途青少年120多人，资助贫困学生、留守儿童和服刑人员等子女达80余人。
“呵护未来”任重道远，这是赖家明的“长征路”，也是无数未检人的“长征路”。
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| 18年行程10万多公里为逾百所学校上1700多节法治课
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| 广西检察官赖家明“长征路”上“种法治”
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| （ 2022-07-21 ） 稿件来源： 法治日报政法 |
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□ 本报记者 马 艳
□ 本报通讯员 邓铁军
近日，赖家明刚走进广西壮族自治区桂林市永福县明德小学的一间教程，里面就爆发出雷鸣般的掌声。40分钟的课程，没有一个学生开小差，大家争相举手回答问题。
赖家明是永福县人民检察院检察官。18个春夏秋冬、100多所中小学校、1700多节法治课、行程10万多公里……他在孩子们的心中种下法治的种子，也为他们描绘梦想，守护未来。
法治课填满校园分布地图
18年前，永福县检察院办理了一起16岁少年打架致人重伤案。临近春节，少年的母亲找到赖家明，想去看守所探视并给儿子送些棉衣。探视时，母子二人隔着铁栅栏抱头痛哭的一幕深深刺痛了赖家明。
正值花季的孩子为何走上违法犯罪的道路？这些家庭背后有怎样的遭遇？这些孩子的未来在哪里？
赖家明开始走进学校上法治课，并在检察院牵头发起成立桂林市第一个致力于为青少年成长服务的志愿者组织——永福县“呵护未来”志愿服务队。
白天上班，晚上到学校上课。每走过一个学校，赖家明就在学校分布地图上画一面小红旗。
永福是一座经济欠发达、民族杂散居的半山区县。全县91所学校中有49所在山区，共有3万多名学生。最远的乡镇距离县城100多公里，赖家明往往夜幕降临时从县城出发，讲完课回到县城已是凌晨。
18年来，赖家明的脚步早已填满那张地图，不管多远的乡镇、孩子是多是少，赖家明的法治课都会如约而至。
一本又一本日记，记录着赖家明一节又一节法治课，笔记本扉页上写的是“我和我的孩子们”，日月星辰与他为伴，讲课到一半停电，用手机打出来的灯光，被汗水湿透的制服，下课后孩子们围绕他的不舍，都是他最美的回忆。
从校园授课到系统帮扶
赖家明发现，只是讲法律不行，要真正塑造孩子们健康向上的心灵，让敬畏规则、崇尚法治成为孩子们内化于心、外化于行的信仰，需要深入他们的内心。于是，他和孩子们聊梦想、聊未来、聊挫折、聊心理，激发他们对未来的畅想，在遇到问题和挫折时不再误入歧途。
随着影响力的扩大，赖家明的团队得到党委政府的大力支持，永福县四任检察长、全院检察干警、桂林市检察院的干警们都以不同形式参与到“呵护未来”志愿服务活动中，社会各界也广泛积极参与。
2009年，赖家明在一次上课时看到一个孩子使用的文具盒锈迹斑斑，了解后得知，孩子的父亲被判刑13年，母亲离家出走，奶奶在洪水中不幸被冲走，家里的房子被冲垮。孩子借住在亲戚一间破旧的小屋，没有通电，只有一铺床，晚上要到有电的邻居家看书写作业。
赖家明立即将情况向单位汇报，检察院随即跟踪帮扶这个不幸的孩子。为了便于照顾，检察院将孩子转学到县城，检察官自觉从每个月工资中拿出一些给孩子做生活费，给予他从生活到精神上的帮扶，一直到孩子的父亲出狱。
还有一名女孩，出生几天就被父母遗弃，遇到好心男子将其抱养，但养父在女孩5岁时病逝，家里只有70多岁的老奶奶，家庭贫困。女孩12岁时，奶奶上山干农活摔断了腿，女孩担起家庭重担，过早品尝到人生的苦楚。
赖家明上法治课时了解到女孩的遭遇后，立即向单位汇报，市、县两级检察院决定共同跟踪帮扶。在帮扶期间，检察官们共同筹款，给女孩生活费，桂林市检察院还专门派车把女孩接到检察院，体验了一个星期的检察官工作生活，让她感受到，自己就是检察院的女儿。
为迷途孩子点亮“心灯”
除了上升到单位一级的跟踪帮扶，更多的是赖家明一对一的帮扶指导。赖家明一直在思考：法治课堂只是法治教育的一部分，每一名学生的成长经历都不一样，会遇到不同的问题和困难，如果仅仅通过法治课，即便再精彩的课堂，给学生的影响也是有限甚至短暂的，只有久久为功的跟踪帮扶，他们心底的困惑才会真正解决。
带着这样的思考，赖家明成立了“赖老师工作室”。
一名桂林市首例涉恶案件附条件不起诉的未成年人，赖家明通过工作室的帮扶帮助他走出低谷，不仅可以自食其力，还成为赖家明团队的志愿者。在赖家明上法治课时，他会通过电话连线的方式讲述自己的经历。
应学校、学生和家长的要求，“赖老师工作室”已在桂林地区8个学校和未成年人观护基地设立。赖家明还发动组建“专业化＋系统化”未检联盟，在乡镇设置家庭教育联络点，面向农村家长提供家庭教育服务。
赖家明经常收到孩子们送的礼物，有棒棒糖、饼干、小贝壳、头绳等等。还有许多孩子在上了赖家明的法治课后给他写信，最近一年，赖家明就收到1000多封。这些信件，赖家明会一封封认真阅读，梳理出问题，给孩子们回信。
不久前，一名留守儿童因为在学校感觉自己被孤立想不开，用小刀在手臂上划了几十道伤痕，在最艰难的时候，她坐了两个小时的汽车来到县城检察院找到赖老师。赖家明给孩子做心理疏导，孩子终于露出笑脸，决定回去好好生活。
在赖老师工作室的留言墙上，贴满了孩子们的心语。每一张便笺背后，都有一个孩子成长变化的动人故事，那是年少的忧愁，是青春的痕迹。在成长的阵痛里，赖老师工作室犹如一盏明灯，给他们带来温暖和光亮。
如今，赖家明在桂林市的校园里早已成为明星。派出所每每遇到未成年人的警情，也会找到赖家明和他的团队，及时介入帮扶。
18年来，20多万人次的学生、老师、家长和群众听过他们的课或接受过他们的教育，帮助和挽救有不良行为和迷途青少年120多人，资助贫困学生、留守儿童和服刑人员等子女达80余人。
“呵护未来”任重道远，这是赖家明的“长征路”，也是无数未检人的“长征路”。
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