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平安中国·窗口
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□ 本报记者 潘从武
□ 本报通讯员 刘睿 刘英
5名小学生，围坐在一张木桌旁写作业，值班民警巴都木才次克对新疆维吾尔自治区和静县第四中学三年级学生张嘉瑞说：“审题很重要，来，跟着我再读一遍题……”近日，记者走进和静县公安局街心公园便民警务站，就看到眼前这一幕。这里是孩子们熟悉的“6点半小课堂”。
街心公园便民警务站位于和静县城繁华地段，辖区商户多、单位多，其中县第一小学、第四中学距离警务站不足一公里。2019年初，站长王勇攀发现：每天下午6点20分放学后，总有孩子不回家，天气寒冷又无家长陪伴，存在极大的安全隐患，有些家长工作忙，不能及时接孩子，只能“放任”他们在周边消磨时间。
“便民警务站就是要方便群众，为什么不让孩子们到这里等家长呢？”王勇攀将这一想法上报，得到和静县公安局党委委员、巡控大队大队长朱鹏的支持。很快警务站变样了：门边的休息椅被撤掉，换成了长2.5米、宽1米的课桌；普通照明白炽灯换成了护眼日光灯；值班女民警义务当起辅导老师……
警务站与第一小学完善警校共建机制，依托学校在家长微信群宣传警务站提供的托管服务。自此，等待父母的孩子们有了好去处。家长们给警务站送了一个新名字——“6点半小课堂”，最多时来的小学生有18名。
运行一段时间后，王勇攀发现：孩子们年龄小，好动，在警务站里跑来跑去影响民警工作。于是，他对这处“小天地”进行升级改造：安装一台互联网电视，方便孩子们看益智动画、科普节目；隔板上墙当书架，放置从第一小学借来的儿童读物。为增强孩子们的自我保护意识，民警们将安全防范教育融入“小课堂”，引导孩子们主动向家长打电话报备、不接受陌生人的食物、不去有危险的区域等。
“6点半小课堂”成了“警校家”联动的一个载体，街心公园便民警务站创新服务的“样板效应”迅速发酵。结合“我为群众办实事”实践活动，和静县公安局今年5月下发通知，要求全县便民警务站和警务室主动与小学、幼儿园等教育机构对接，掌握需要托管的孩子人数；结合内部环境，预留出小课桌和读书角等；提供临时托管服务期间，需向家长公布外线电话，方便家长随时联系孩子；遇有孩子长时间未被接走时，需主动联系家长，并为孩子提供餐食；日常工作中如发现不能及时回家的孩子，就近引导至便民警务站或警务室照护，避免安全隐患。
截至目前，和静县已建起69个“6点半小课堂”。这件实事真正办到了大家心里：家长安心，孩子开心。
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| 警务站里“六点半小课堂”
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| （ 2021-07-18 ） 稿件来源： 法治日报平安中国·窗口 |
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□ 本报记者 潘从武
□ 本报通讯员 刘睿 刘英
5名小学生，围坐在一张木桌旁写作业，值班民警巴都木才次克对新疆维吾尔自治区和静县第四中学三年级学生张嘉瑞说：“审题很重要，来，跟着我再读一遍题……”近日，记者走进和静县公安局街心公园便民警务站，就看到眼前这一幕。这里是孩子们熟悉的“6点半小课堂”。
街心公园便民警务站位于和静县城繁华地段，辖区商户多、单位多，其中县第一小学、第四中学距离警务站不足一公里。2019年初，站长王勇攀发现：每天下午6点20分放学后，总有孩子不回家，天气寒冷又无家长陪伴，存在极大的安全隐患，有些家长工作忙，不能及时接孩子，只能“放任”他们在周边消磨时间。
“便民警务站就是要方便群众，为什么不让孩子们到这里等家长呢？”王勇攀将这一想法上报，得到和静县公安局党委委员、巡控大队大队长朱鹏的支持。很快警务站变样了：门边的休息椅被撤掉，换成了长2.5米、宽1米的课桌；普通照明白炽灯换成了护眼日光灯；值班女民警义务当起辅导老师……
警务站与第一小学完善警校共建机制，依托学校在家长微信群宣传警务站提供的托管服务。自此，等待父母的孩子们有了好去处。家长们给警务站送了一个新名字——“6点半小课堂”，最多时来的小学生有18名。
运行一段时间后，王勇攀发现：孩子们年龄小，好动，在警务站里跑来跑去影响民警工作。于是，他对这处“小天地”进行升级改造：安装一台互联网电视，方便孩子们看益智动画、科普节目；隔板上墙当书架，放置从第一小学借来的儿童读物。为增强孩子们的自我保护意识，民警们将安全防范教育融入“小课堂”，引导孩子们主动向家长打电话报备、不接受陌生人的食物、不去有危险的区域等。
“6点半小课堂”成了“警校家”联动的一个载体，街心公园便民警务站创新服务的“样板效应”迅速发酵。结合“我为群众办实事”实践活动，和静县公安局今年5月下发通知，要求全县便民警务站和警务室主动与小学、幼儿园等教育机构对接，掌握需要托管的孩子人数；结合内部环境，预留出小课桌和读书角等；提供临时托管服务期间，需向家长公布外线电话，方便家长随时联系孩子；遇有孩子长时间未被接走时，需主动联系家长，并为孩子提供餐食；日常工作中如发现不能及时回家的孩子，就近引导至便民警务站或警务室照护，避免安全隐患。
截至目前，和静县已建起69个“6点半小课堂”。这件实事真正办到了大家心里：家长安心，孩子开心。
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