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人大视窗
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□ 本报记者 蒲晓磊
教育是强国建设、民族复兴之基。一直以来，教育都是备受人大代表关心关注的重要领域。
在3月26日召开的十四届全国人大三次会议代表建议交办会上，教育部有关负责人在作交流发言时说，2024年，教育部以高度的政治责任感扎实做好人大代表建议办理工作。2025年，要更加注重务实高效、沟通交流和办理成效，努力将代表建议转化为推动工作的具体政策举措，以高质量办理成效助推教育强国建设。
提高政治站位
教育部党组高度重视代表沟通联络和建议办理工作，多次研究部署，各承办司局把建议办理工作作为重要政治任务、“一把手工程”全力推进，切实以高质量办理成效推动教育事业高质量发展。
2024年，全国教育大会召开，党中央、国务院印发了《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》（以下简称《纲要》）。一年来，教育部注重将建议办理工作与教育改革发展工作紧密融合，切实做到同谋划、同部署、同推进，代表们的很多意见建议，对编制《纲要》具有重要的启发和借鉴意义，许多意见建议最终都成了《纲要》的具体内容。
2024年，教育部共承办十四届全国人大二次会议代表建议1413件，承办总量较2023年增加7.1％，承办数量居部委前三，连续多年实现“办结率、沟通率以及沟通满意率”三个100％。
紧盯关键环节
教育部紧盯关键环节，在狠抓落实中提升办理质量。
一是盯时限，做到按时完成。教育部将按时完成办理工作作为硬要求、硬杠杠，建立专门台账，压实责任、倒排工期、加强督办，确保做到早研判、早协调、早动手、早完成，在总体承办量不断提升的情况下，确保全部建议按时完成办理。
二是盯复文，严把质量关口。建议复文是办理工作质量最直接的体现，教育部坚持从严审核把关，部领导审签复文，确保建议答复“质量过硬”，切实推动建议诉求落地见效。
三是盯重点，实现以点带面。对于重点督办建议，召开专题座谈会、组织专题调研推动落实；对于代表团建议，登门拜访对接，共同研究解决；对于代表集中提、反复提的事项，认真分析深层次、结构性问题，从根本上提出解决方案；对于一时难以解决的事项，积极做好解释，争取理解和支持。
优化保障机制
教育部优化保障机制，在深化服务中拓展工作效能。
一是完善工作机制。每年春节前，教育部党组专门召开代表委员座谈会，邀请部分代表委员进行座谈交流；党组成员分别带队走访各民主党派中央，充分听取意见建议。两会前，及时向有关代表寄送《建议选题参考》《教育部年度工作要点》《教育热点20问》等资料，主动服务代表履职。两会期间，启动由分管负责同志牵头的代表委员联络工作专班，按照“转办一小时、督办不过夜、答复须满意”要求，及时办理各有关部门和代表团转来的代表意见。十四届全国人大二次会议代表建议交办会后，第一时间召开部内交办会、培训会，部署安排全年建议办理工作；及时编印年度办理工作手册，收录最新工作要求，列出“时间表”和“任务书”，严格按照规定要求抓好每个阶段的任务落实。
二是加强联络沟通。办好代表建议，离不开与代表的深入沟通交流。一年来，教育部从工作实际出发，通过邀请座谈、合作调研、走访顺访等多种方式强化代表沟通服务工作。
三是深化办理成效。建议办理成果既是教育部为民服务的具体体现，也是推动教育事业发展的重要途径。一年来，教育部通过答复代表，在基础教育、职业教育、高校学科建设、拔尖创新人才培养、教育数字化、大学生就业等诸多方面，及时回应人民群众关心关注的热点问题，有效推动落实教育强国建设重点工作。
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| 教育部努力将代表建议转化为具体政策举措
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| 以高质量办理成效助推教育强国建设
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| （ 2025-04-01 ） 稿件来源： 法治日报人大视窗 |
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□ 本报记者 蒲晓磊
教育是强国建设、民族复兴之基。一直以来，教育都是备受人大代表关心关注的重要领域。
在3月26日召开的十四届全国人大三次会议代表建议交办会上，教育部有关负责人在作交流发言时说，2024年，教育部以高度的政治责任感扎实做好人大代表建议办理工作。2025年，要更加注重务实高效、沟通交流和办理成效，努力将代表建议转化为推动工作的具体政策举措，以高质量办理成效助推教育强国建设。
提高政治站位
教育部党组高度重视代表沟通联络和建议办理工作，多次研究部署，各承办司局把建议办理工作作为重要政治任务、“一把手工程”全力推进，切实以高质量办理成效推动教育事业高质量发展。
2024年，全国教育大会召开，党中央、国务院印发了《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》（以下简称《纲要》）。一年来，教育部注重将建议办理工作与教育改革发展工作紧密融合，切实做到同谋划、同部署、同推进，代表们的很多意见建议，对编制《纲要》具有重要的启发和借鉴意义，许多意见建议最终都成了《纲要》的具体内容。
2024年，教育部共承办十四届全国人大二次会议代表建议1413件，承办总量较2023年增加7.1％，承办数量居部委前三，连续多年实现“办结率、沟通率以及沟通满意率”三个100％。
紧盯关键环节
教育部紧盯关键环节，在狠抓落实中提升办理质量。
一是盯时限，做到按时完成。教育部将按时完成办理工作作为硬要求、硬杠杠，建立专门台账，压实责任、倒排工期、加强督办，确保做到早研判、早协调、早动手、早完成，在总体承办量不断提升的情况下，确保全部建议按时完成办理。
二是盯复文，严把质量关口。建议复文是办理工作质量最直接的体现，教育部坚持从严审核把关，部领导审签复文，确保建议答复“质量过硬”，切实推动建议诉求落地见效。
三是盯重点，实现以点带面。对于重点督办建议，召开专题座谈会、组织专题调研推动落实；对于代表团建议，登门拜访对接，共同研究解决；对于代表集中提、反复提的事项，认真分析深层次、结构性问题，从根本上提出解决方案；对于一时难以解决的事项，积极做好解释，争取理解和支持。
优化保障机制
教育部优化保障机制，在深化服务中拓展工作效能。
一是完善工作机制。每年春节前，教育部党组专门召开代表委员座谈会，邀请部分代表委员进行座谈交流；党组成员分别带队走访各民主党派中央，充分听取意见建议。两会前，及时向有关代表寄送《建议选题参考》《教育部年度工作要点》《教育热点20问》等资料，主动服务代表履职。两会期间，启动由分管负责同志牵头的代表委员联络工作专班，按照“转办一小时、督办不过夜、答复须满意”要求，及时办理各有关部门和代表团转来的代表意见。十四届全国人大二次会议代表建议交办会后，第一时间召开部内交办会、培训会，部署安排全年建议办理工作；及时编印年度办理工作手册，收录最新工作要求，列出“时间表”和“任务书”，严格按照规定要求抓好每个阶段的任务落实。
二是加强联络沟通。办好代表建议，离不开与代表的深入沟通交流。一年来，教育部从工作实际出发，通过邀请座谈、合作调研、走访顺访等多种方式强化代表沟通服务工作。
三是深化办理成效。建议办理成果既是教育部为民服务的具体体现，也是推动教育事业发展的重要途径。一年来，教育部通过答复代表，在基础教育、职业教育、高校学科建设、拔尖创新人才培养、教育数字化、大学生就业等诸多方面，及时回应人民群众关心关注的热点问题，有效推动落实教育强国建设重点工作。
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