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青少年与法
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□ 本报记者 李华东 刘中全
“爸爸妈妈，我知道错了，我一定好好学习，成为一个对国家和社会有用的人！”近日，李某接到儿子从吉林省长春市看守所寄来的一封信，稚嫩的语句中满含了深深的悔意与坚定的决心。
近年来，长春市看守所全力推进未成年监区法治文明建设，依托“学校式教育、军事化管理、社会化帮扶”管理教育模式擦亮特色管理名片，教育引导未成年在押人员重塑理想信念，拓展“教育感化挽救”内涵与外延，护航失足少年健康成长，助力未成年在押人员融入家庭，回归社会，再造新生。
“学校式教育”启智润心
“这些孩子的世界观、人生观都还不成熟，很多时候他们意识不到自己行为的错误，只有让他们能够彻底认识到这么做是不对的，将来回归社会才不会再入歧途。”长春市看守所政委李云利对《法治日报》记者说。
据了解，目前长春市看守所在押未成年人涉嫌犯罪类型多集中在盗窃、诈骗、抢劫、强奸、聚众斗殴等，这5项罪名占全部犯罪类型的76%。未成年在押人员飞扬跋扈、桀骜不驯等人格特点显著，管理难度大，羁押风险高。
“面对这些问题，教育就显得尤为重要。”李云利说。
对此，监区首先从传统文化教育入手，促进未成年在押人员明辨假恶丑，弘扬真善美，自觉端正品行，弃恶扬善；其次，强化普法教育，从宣传基础法律知识入手，树立“法安天下、德润人心”的价值导向，促进未成年在押人员尊法学法守法用法，讲规矩、存戒惧、知敬畏，不碰红线，不越底线，让未成年在押人员反思觉醒，深刻认识到浪子回头金不换，让他们坚信虽然身陷囹圄，但挫折和逆旅必将照亮他们前行的道路。
“军事化管理”磨炼意志
“管教，能再给我一次机会吗？我错了，我想回到学校，我想回到爸爸妈妈身边。爸爸妈妈，我知错了，我好想你们，在这里我会努力悔改，请相信我！”
小军是一名高中生，因寻衅滋事罪被羁押于长春市看守所未成年监区。入所后情绪低落、意志消沉，管教民警对其进行了心理疏导和帮扶，引导其树立正确价值观。民警还提供书籍补足其精神需求。在民警的帮助下，小军逐渐转变思想，遵守监规，主动学习，开始正视自己的错误。取保候审后，小军重返校园，严于律己，积极备战高考，开启新的人生。
据了解，为了让未成年在押人员能以更加积极的心态面对以后的生活，长春市看守所未成年监区实行床位制，每个监室设有固定床位，按照部队化内务设置管理要求，做到“三条线”，即内务设置棱角一条线、床下物品放置一条线、地面鞋子摆放一条线。监区在落实省公安厅监管总队下发的《在押人员一日生活制度》基础上，细化一日作息安排，通过规范坐、卧、站姿抓好日常行为养成；通过队列训练强化令行禁止的纪律意识和服从意识；通过会操比赛增强进取心、荣誉感和归属感。
“‘军事化管理’锤炼未成年在押人员坚毅的品格，塑造他们铁血的灵魂，让每一位未成年在押人员在未来的人生道路上能够不惧风雨，勇毅前行。”长春市看守所副所长倪秀川说。
“社会化帮扶”立德树人
“为了避免未成年在押人员教育的缺失，让他们能够更好地成长，我们还与街道社区、大专院校、心理医院、律师事务所等单位合作共建，定期邀请人大代表、政协委员、专家学者、爱心人士到监区观摩交流，通过心理辅导、赠送书籍、捐赠衣物、法律援助等形式，共同关心关爱未成年在押人员成长。”第三监区监区长王国刚说，与此同时，他们加强与长春市晨光学校教育培训基地联系，采取“走出去、请进来”的方式，提高管教民警教育管理、心理干预的能力。
目前，未成年监区作为长春市“预防未成年人犯罪教育实践基地”，正在与长春市法律援助中心、吉林大学法学院、长春人文学院、双阳区人民法院、吉林正基律师事务所共同研究预防未成年人犯罪课题，编撰《未成年人刑事案件法律援助白皮书》，通过科学分析研判，采取积极有效对策，最大限度预防和减少未成年人犯罪，为打造平安长春、构建和谐社会贡献监管力量。
据介绍，自建所以来，长春市看守所通过“学校式教育、军事化管理、社会化帮扶”，以“教育、感化、挽救”为核心使命，助力未成年在押人员浪子回头，重拾自信，融入家庭，回归社会，共收获锦旗35面、感谢信42封。
“‘教育感化挽救’不仅仅是一句口号，对未成年在押人员来说，这是能够改变他们人生命运的切实行动。”李云利说，长春市看守所一直以来都是这么做的，未来，也会在这条路上继续前行，帮助更多的未成年在押人员回归社会，重塑新生。
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| 长春市看守所用心守护未成年在押人员成长
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| （ 2024-09-29 ） 稿件来源： 法治日报青少年与法 |
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□ 本报记者 李华东 刘中全
“爸爸妈妈，我知道错了，我一定好好学习，成为一个对国家和社会有用的人！”近日，李某接到儿子从吉林省长春市看守所寄来的一封信，稚嫩的语句中满含了深深的悔意与坚定的决心。
近年来，长春市看守所全力推进未成年监区法治文明建设，依托“学校式教育、军事化管理、社会化帮扶”管理教育模式擦亮特色管理名片，教育引导未成年在押人员重塑理想信念，拓展“教育感化挽救”内涵与外延，护航失足少年健康成长，助力未成年在押人员融入家庭，回归社会，再造新生。
“学校式教育”启智润心
“这些孩子的世界观、人生观都还不成熟，很多时候他们意识不到自己行为的错误，只有让他们能够彻底认识到这么做是不对的，将来回归社会才不会再入歧途。”长春市看守所政委李云利对《法治日报》记者说。
据了解，目前长春市看守所在押未成年人涉嫌犯罪类型多集中在盗窃、诈骗、抢劫、强奸、聚众斗殴等，这5项罪名占全部犯罪类型的76%。未成年在押人员飞扬跋扈、桀骜不驯等人格特点显著，管理难度大，羁押风险高。
“面对这些问题，教育就显得尤为重要。”李云利说。
对此，监区首先从传统文化教育入手，促进未成年在押人员明辨假恶丑，弘扬真善美，自觉端正品行，弃恶扬善；其次，强化普法教育，从宣传基础法律知识入手，树立“法安天下、德润人心”的价值导向，促进未成年在押人员尊法学法守法用法，讲规矩、存戒惧、知敬畏，不碰红线，不越底线，让未成年在押人员反思觉醒，深刻认识到浪子回头金不换，让他们坚信虽然身陷囹圄，但挫折和逆旅必将照亮他们前行的道路。
“军事化管理”磨炼意志
“管教，能再给我一次机会吗？我错了，我想回到学校，我想回到爸爸妈妈身边。爸爸妈妈，我知错了，我好想你们，在这里我会努力悔改，请相信我！”
小军是一名高中生，因寻衅滋事罪被羁押于长春市看守所未成年监区。入所后情绪低落、意志消沉，管教民警对其进行了心理疏导和帮扶，引导其树立正确价值观。民警还提供书籍补足其精神需求。在民警的帮助下，小军逐渐转变思想，遵守监规，主动学习，开始正视自己的错误。取保候审后，小军重返校园，严于律己，积极备战高考，开启新的人生。
据了解，为了让未成年在押人员能以更加积极的心态面对以后的生活，长春市看守所未成年监区实行床位制，每个监室设有固定床位，按照部队化内务设置管理要求，做到“三条线”，即内务设置棱角一条线、床下物品放置一条线、地面鞋子摆放一条线。监区在落实省公安厅监管总队下发的《在押人员一日生活制度》基础上，细化一日作息安排，通过规范坐、卧、站姿抓好日常行为养成；通过队列训练强化令行禁止的纪律意识和服从意识；通过会操比赛增强进取心、荣誉感和归属感。
“‘军事化管理’锤炼未成年在押人员坚毅的品格，塑造他们铁血的灵魂，让每一位未成年在押人员在未来的人生道路上能够不惧风雨，勇毅前行。”长春市看守所副所长倪秀川说。
“社会化帮扶”立德树人
“为了避免未成年在押人员教育的缺失，让他们能够更好地成长，我们还与街道社区、大专院校、心理医院、律师事务所等单位合作共建，定期邀请人大代表、政协委员、专家学者、爱心人士到监区观摩交流，通过心理辅导、赠送书籍、捐赠衣物、法律援助等形式，共同关心关爱未成年在押人员成长。”第三监区监区长王国刚说，与此同时，他们加强与长春市晨光学校教育培训基地联系，采取“走出去、请进来”的方式，提高管教民警教育管理、心理干预的能力。
目前，未成年监区作为长春市“预防未成年人犯罪教育实践基地”，正在与长春市法律援助中心、吉林大学法学院、长春人文学院、双阳区人民法院、吉林正基律师事务所共同研究预防未成年人犯罪课题，编撰《未成年人刑事案件法律援助白皮书》，通过科学分析研判，采取积极有效对策，最大限度预防和减少未成年人犯罪，为打造平安长春、构建和谐社会贡献监管力量。
据介绍，自建所以来，长春市看守所通过“学校式教育、军事化管理、社会化帮扶”，以“教育、感化、挽救”为核心使命，助力未成年在押人员浪子回头，重拾自信，融入家庭，回归社会，共收获锦旗35面、感谢信42封。
“‘教育感化挽救’不仅仅是一句口号，对未成年在押人员来说，这是能够改变他们人生命运的切实行动。”李云利说，长春市看守所一直以来都是这么做的，未来，也会在这条路上继续前行，帮助更多的未成年在押人员回归社会，重塑新生。
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