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法学院
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本报讯 记者韩宇 日前，由中国法学会法学教育研究会指导，辽宁省法学会法学教育研究会和沈阳师范大学法学院承办的涉外法治人才培养改革实验室2024论坛暨涉外法治人才培养体系建设研讨会在辽宁举行。本次会议主要围绕“涉外法治人才培养理论探讨”“涉外法治人才培养的实践范例”“涉外法治人才培养方案设计”“涉外法治人才培养模式探索”四个主题展开研讨。
沈阳师范大学校长杨松强调，本次会议汇聚国内涉外法治人才培养重要高校共同参与研讨，聚焦涉外法治人才培养体系，探讨涉外法治人才培养体制机制的建设、课程体系、教材体系、教学体系、保障体系等内容，将对凝聚涉外法治人才培养的共识产生重要作用。杨松总结时表示，涉外法治不能简单地等同于国际法；涉外法治人才培养不等于法律加英语；涉外法治建设要找到联通国际法和国内法的实践路径；涉外法治人才培养要以需求为导向、以问题为导向，而不能以学科为导向；涉外法治人才培养需有特色，不能千篇一律；涉外法治人才培养中涉外实习、实训非常重要；有效引入实践资源是涉外法治人才培养不可或缺的，甚至有时具有决定性作用；涉外法治人才队伍建设中市场选择与政府主导需要协调和统筹；涉外法治人才的培养须找到适合自己学校的培养模式。
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| 涉外法治人才培养体系建设研讨会举行
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| （ 2024-02-07 ） 稿件来源： 法治日报法学院 |
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本报讯 记者韩宇 日前，由中国法学会法学教育研究会指导，辽宁省法学会法学教育研究会和沈阳师范大学法学院承办的涉外法治人才培养改革实验室2024论坛暨涉外法治人才培养体系建设研讨会在辽宁举行。本次会议主要围绕“涉外法治人才培养理论探讨”“涉外法治人才培养的实践范例”“涉外法治人才培养方案设计”“涉外法治人才培养模式探索”四个主题展开研讨。
沈阳师范大学校长杨松强调，本次会议汇聚国内涉外法治人才培养重要高校共同参与研讨，聚焦涉外法治人才培养体系，探讨涉外法治人才培养体制机制的建设、课程体系、教材体系、教学体系、保障体系等内容，将对凝聚涉外法治人才培养的共识产生重要作用。杨松总结时表示，涉外法治不能简单地等同于国际法；涉外法治人才培养不等于法律加英语；涉外法治建设要找到联通国际法和国内法的实践路径；涉外法治人才培养要以需求为导向、以问题为导向，而不能以学科为导向；涉外法治人才培养需有特色，不能千篇一律；涉外法治人才培养中涉外实习、实训非常重要；有效引入实践资源是涉外法治人才培养不可或缺的，甚至有时具有决定性作用；涉外法治人才队伍建设中市场选择与政府主导需要协调和统筹；涉外法治人才的培养须找到适合自己学校的培养模式。
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