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法治文化
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流动的教室

( 2023-10-22 ) 稿件来源: 法治日报法治文化
  □ 牟伦祥
  
  6岁时,父亲带我到村小报名读小学一年级。学校是大队办的,没校名、没校址、没教室,我们上课四处打“游击”。
  第一学期的教室是第6生产队一间装粮食的空屋,只有一个门,四周土墙,没有窗户,里面光线昏暗。教我们的张老师50开外,一人教我们语文、算术、音乐、体育等全部课程,报酬是上一天课生产队记一天工分。那时没有课本,找上一年级同学借,几经转手,等课本传到我们手上时,已朽烂不堪。张老师将课本内容用毛笔工整誊抄在一张张大白纸上,贴在黑板上供我们学习。
  这学期结束,不知什么原因,第6生产队要收回教室,我们没了栖身之所。队长承诺可以提供地基,让大队修建。支书号召社员出工出力,很快建好了一间土木结构的教室。
  新学期开始,我们搬进教室。教室左右墙壁上各开两扇木窗,房顶安装几处亮瓦,光线充足,空气流通,但泥土地面凸凹不平,张老师带领我们平整地面,置身其中,嗅着满屋散发出新鲜的泥土味,大家心里特高兴。由于建房仓促,泥土没有很好养护,不到两个月,教室一面墙发生倾斜,张老师急忙从家里扛来两根木檩,将墙壁支撑防止垮塌。
  这学期,我因学习成绩优异、表现好被评为红小兵(后称少先队员),张老师带我去公社完小参加佩戴臂章仪式。完小共有8个班,墙壁由片石砌成,里外石灰粉刷,木楼,三合土地面平平整整。每间教室宽敞明亮,木格子玻璃窗可自由闭合,课桌整齐划一,摆放有序。更让我羡慕的是,完小有许多篮球、乒乓球、羽毛球、铁环等从未见过的体育用品。要是能到这样的学校读书该多好啊!我想。
  加入红小兵团队后不久,一天早上我刚跨上教室外坝子,只见教室前围了一圈人,大家七嘴八舌说着什么。原来,那两根支撑教室危墙的木檩被人偷了,墙壁摇摇欲坠,支书同张老师商议,教室不能上课了,学生回家休学。完小放寒假后,支书出面找完小借了一间教室,供我们继续学习。
  那年冬天一点不冷,坐在完小教室里,我们感到无比新奇,学习劲头十足。时间过得飞快,转眼寒假快结束了,校长催我们腾教室。哪里去落脚呢?支书给校长说好话,希望再借一学期,大队保证把新教室建好。校长答应把比教室小许多的教师办公室借给我们,同学们感到十分开心和满足。
  新教室选址就在完小旁,如期竣工。后来张老师不能胜任新的课程,大队聘请牟老师教我们。牟老师时年19岁,文化程度较高,有活力,他带领我们搬桌椅、扛板凳,从完小高高兴兴搬进了新教室。
  春去秋来,花开花谢。四年级时,大队决定招一个初中班,在我们教室旁搭建一间偏屋作为教室,檩木搁在我们教室的尖墙上。谁知9月开学不久,意外发生了,那天下午天气闷热,正在上课的我们突然听到“轰隆”一声巨响,灰尘一下弥漫开来,初中教室垮塌了,重伤两人,轻伤20多人,所幸没有师生死亡。这次事故,导致我们教室也成了危房,只好又“搬家”。
  我们搬到第16生产队一间空屋读书,教室条件与第6生产队那间差不多。艰苦的环境,并没有挫伤我们学习积极性,坐在简陋教室里,依然传出郎朗读书声,像一片春苗在茁壮成长。后经修缮,直到上五年级我们才重新搬回原来的教室,那时小学是五年制,在这间朝思暮盼的教室里,我们只读最后一年就毕业了。
  往事如烟,流逝的光阴无法抹去童年的记忆。回想我的小学生涯,5年时间竟搬了6次教室,一次又一次的流动,并没有影响我求知的欲望,相反,它使我在后来的人生道路上,学会了坚韧不拔,学会了更加珍惜拥有的一切。
  
  (作者单位:重庆市人民检察院第二分院)

   
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