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法治经纬
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□ 本报记者 姜东良 李娜
□ 本报通讯员 张 蕊
前不久，山东省济南市历城第二中学（以下简称历城二中）女足在第27届世界中学生足球锦标赛上夺冠的好消息传来，中国驻摩洛哥使馆、山东省委省政府、济南市委市政府等纷纷发来贺信，表达祝贺和问候。
“以法治为规矩、以文化为滋养，30多年‘勤志’文化场域营造让我们找到了激活师生‘内生动力’的‘秘诀’，推动学校完成了从一所偏僻的农村中学到中国百强名校的飞跃。”济南市历城区教育和体育局局长、历城二中校长李新生告诉《法治日报》记者。
近日，记者走进历城二中，探寻最能让学生接受的法治教育、文化教育方式，感受学校“勤志”文化磁场的创新。
拼搏的年纪，你认为学校教育和家庭教育哪一个对自己产生的影响较大？哪些因素是促进学习的积极因素？在241份学生调查问卷中，16.18%学生选择学校教育，6%的学生选择家庭教育，77.59%的学生认为两者互相补充重要程度相似。而54%的学生认为，在学习上遇到问题和困难时，帮助最大的人是老师。
记者注意到，在促进学习积极因素的判断中，学生的选择非常一致。93.78%的学生认为“置身于积极学习的集体中”能促进学习，90.87%的学生把“让自己努力成长的内动力”选为积极因素，88.38%、85.48%的学生认为“老师的关注和鼓励”“家长的关心和理解”是积极因素。
“这些数据，充分说明学生非常盼望学校、老师能营造一个积极向上的学习场域，在这个场域中唤醒自己努力成长内动力，达到‘自律+他律’的目标。”历城二中执行校长李矿水说。
以“人生在勤 志达天下”为校训的历城二中，通过“勤志”文化磁场营造，努力接近场域营造的目标。每天两次课前一支歌、每晚7点收看新闻联播、一周一次周末电影、一周一次升国旗仪式、一周一次主题班会、每月围绕“勤志”文化开展一个主题活动……雷打不动的“规矩”让勤奋高效成为自然状态。
“‘勤志’文化带给我的是高效，勤于行、志于心，激励我每天多做一道题、多思考改进方向，让高效成为习惯。”高一学生景小涵说。高二学生刘宇昂说，他印象最深的是“师生共建‘勤志’文化”，班主任老师每天都比学生早到校晚离校，亲力亲为践行“勤志”文化。
调查问卷显示，85.06%、14.52%的学生对“勤志”文化场域营造非常认同、基本认同，86.72%、11.62%的学生觉得校风很好、好。
在历城二中，任何学生不允许带手机进校园；学生认真整理内务、随手捡拾垃圾、餐后清理餐盘……“我们从细节抓起、从小事严起，对师生的每日常规、教育教学、课程管理、学习活动等，都建立起精细化、规范化管理体系，通过反复抓、抓反复让学生养成‘规矩’意识。”李新生说。
在教师和教育质量的管理、监督方面，学校通过修订学校章程，制定依法治校的实施方案，调整充实学校依法治理领导小组，修订、完善教育教学、人事、财务、学生、后勤、安全等各项管理制度，全面规范教师行为，提升教师职业道德修养。
怎样加强校园的法治宣传，增强师生的法治意识？面对调查问卷中“你在学校接受过什么形式的法治教育？”这一问题，82.16%的历城二中学生选择上过法治教育课或法治讲座。85.48%的学生选择经常开主题班会，63.9%的学生选择观看了法治宣传片，51.45%的学生选择观看了电视、报纸、网络的报道，45%的学生选择参加过法律知识竞赛或法治演讲比赛、看过法治宣传展览。
“调查问卷反映出学校开展法治教育的方式非常丰富，我们定期组织民警开展校园法治安全宣传工作，推进平安校园建设，增强师生的法律意识和安全防范意识，教育引导学生健康成长。”济南市历城区副区长、公安分局局长赵锋说。历城二中聘请赵锋为学校法治副校长，每学期为师生上法治安全教育课，教育课结合真实案例，就防校园欺凌、预防网络诈骗、日常法律法规学习、防范黑恶势力侵犯等进行宣讲，增强学生自我保护“免疫力”。
历城二中从校园周边治理、学生管理、交通安全、心理健康、防溺水工作等方面入手做细做实校园安全管理工作。为了增强学生安全意识，开展以“强化安全意识共建和谐校园”为主题的系列活动，举行安全主题升旗仪式，召开主题班会，深化安全教育的防范意识，提高学生自救自护能力。
历城二中还与济南市公安局历城分局唐冶派出所建立警校联动机制，派出所定期对学校进行安全隐患排查，查看安全防范工作台账，确保人防、物防、技防各项措施落到实处，切实提高校园周边见警率，共同打造平安校园。
据了解，近年来，历城区积极推进校园治理与社会治理深度融合，加强校园安全建设，全力做好校园风险防范。成立防范和化解重大风险领导小组，建立健全校园安全风险研判及防范机制，不断强化风险防控底线思维和红线意识。
“我们将校园治理纳入地方党委领导、政府主导、社会协同、公众参与的社会治理体系，进一步完善校园治理与社会治理相融合的政策保障，制定完善相关制度文件，深入打造‘和治善城’市域社会治理品牌，逐步构建起新时代‘和合治理’的工作格局。”历城区委常委、政法委书记卫军说。
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| 济南市历城第二中学以“勤志”文化走出校园治理新路径
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| 以法治为规矩文化为滋养让学生阳光成长
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| （ 2023-09-21 ） 稿件来源： 法治日报法治经纬 |
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□ 本报记者 姜东良 李娜
□ 本报通讯员 张 蕊
前不久，山东省济南市历城第二中学（以下简称历城二中）女足在第27届世界中学生足球锦标赛上夺冠的好消息传来，中国驻摩洛哥使馆、山东省委省政府、济南市委市政府等纷纷发来贺信，表达祝贺和问候。
“以法治为规矩、以文化为滋养，30多年‘勤志’文化场域营造让我们找到了激活师生‘内生动力’的‘秘诀’，推动学校完成了从一所偏僻的农村中学到中国百强名校的飞跃。”济南市历城区教育和体育局局长、历城二中校长李新生告诉《法治日报》记者。
近日，记者走进历城二中，探寻最能让学生接受的法治教育、文化教育方式，感受学校“勤志”文化磁场的创新。
拼搏的年纪，你认为学校教育和家庭教育哪一个对自己产生的影响较大？哪些因素是促进学习的积极因素？在241份学生调查问卷中，16.18%学生选择学校教育，6%的学生选择家庭教育，77.59%的学生认为两者互相补充重要程度相似。而54%的学生认为，在学习上遇到问题和困难时，帮助最大的人是老师。
记者注意到，在促进学习积极因素的判断中，学生的选择非常一致。93.78%的学生认为“置身于积极学习的集体中”能促进学习，90.87%的学生把“让自己努力成长的内动力”选为积极因素，88.38%、85.48%的学生认为“老师的关注和鼓励”“家长的关心和理解”是积极因素。
“这些数据，充分说明学生非常盼望学校、老师能营造一个积极向上的学习场域，在这个场域中唤醒自己努力成长内动力，达到‘自律+他律’的目标。”历城二中执行校长李矿水说。
以“人生在勤 志达天下”为校训的历城二中，通过“勤志”文化磁场营造，努力接近场域营造的目标。每天两次课前一支歌、每晚7点收看新闻联播、一周一次周末电影、一周一次升国旗仪式、一周一次主题班会、每月围绕“勤志”文化开展一个主题活动……雷打不动的“规矩”让勤奋高效成为自然状态。
“‘勤志’文化带给我的是高效，勤于行、志于心，激励我每天多做一道题、多思考改进方向，让高效成为习惯。”高一学生景小涵说。高二学生刘宇昂说，他印象最深的是“师生共建‘勤志’文化”，班主任老师每天都比学生早到校晚离校，亲力亲为践行“勤志”文化。
调查问卷显示，85.06%、14.52%的学生对“勤志”文化场域营造非常认同、基本认同，86.72%、11.62%的学生觉得校风很好、好。
在历城二中，任何学生不允许带手机进校园；学生认真整理内务、随手捡拾垃圾、餐后清理餐盘……“我们从细节抓起、从小事严起，对师生的每日常规、教育教学、课程管理、学习活动等，都建立起精细化、规范化管理体系，通过反复抓、抓反复让学生养成‘规矩’意识。”李新生说。
在教师和教育质量的管理、监督方面，学校通过修订学校章程，制定依法治校的实施方案，调整充实学校依法治理领导小组，修订、完善教育教学、人事、财务、学生、后勤、安全等各项管理制度，全面规范教师行为，提升教师职业道德修养。
怎样加强校园的法治宣传，增强师生的法治意识？面对调查问卷中“你在学校接受过什么形式的法治教育？”这一问题，82.16%的历城二中学生选择上过法治教育课或法治讲座。85.48%的学生选择经常开主题班会，63.9%的学生选择观看了法治宣传片，51.45%的学生选择观看了电视、报纸、网络的报道，45%的学生选择参加过法律知识竞赛或法治演讲比赛、看过法治宣传展览。
“调查问卷反映出学校开展法治教育的方式非常丰富，我们定期组织民警开展校园法治安全宣传工作，推进平安校园建设，增强师生的法律意识和安全防范意识，教育引导学生健康成长。”济南市历城区副区长、公安分局局长赵锋说。历城二中聘请赵锋为学校法治副校长，每学期为师生上法治安全教育课，教育课结合真实案例，就防校园欺凌、预防网络诈骗、日常法律法规学习、防范黑恶势力侵犯等进行宣讲，增强学生自我保护“免疫力”。
历城二中从校园周边治理、学生管理、交通安全、心理健康、防溺水工作等方面入手做细做实校园安全管理工作。为了增强学生安全意识，开展以“强化安全意识共建和谐校园”为主题的系列活动，举行安全主题升旗仪式，召开主题班会，深化安全教育的防范意识，提高学生自救自护能力。
历城二中还与济南市公安局历城分局唐冶派出所建立警校联动机制，派出所定期对学校进行安全隐患排查，查看安全防范工作台账，确保人防、物防、技防各项措施落到实处，切实提高校园周边见警率，共同打造平安校园。
据了解，近年来，历城区积极推进校园治理与社会治理深度融合，加强校园安全建设，全力做好校园风险防范。成立防范和化解重大风险领导小组，建立健全校园安全风险研判及防范机制，不断强化风险防控底线思维和红线意识。
“我们将校园治理纳入地方党委领导、政府主导、社会协同、公众参与的社会治理体系，进一步完善校园治理与社会治理相融合的政策保障，制定完善相关制度文件，深入打造‘和治善城’市域社会治理品牌，逐步构建起新时代‘和合治理’的工作格局。”历城区委常委、政法委书记卫军说。
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