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综合
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□ 本报记者 陈东升
□ 本报通讯员 金剑科 陈美青
前不久，浙江省金华市公安局婺城分局组织开展“践三能·传帮带·铸警魂”师徒帮带结对仪式，5名新警与带教导师签订《警师警徒工作责任书》。
新警是“三能”铁军队伍的根本，一直以来婺城公安始终把新警成长培优作为队伍建设的重要一环。近年来，婺城公安不断探索新警培育机制，打造“3+1”成长链，“3”是指“定制式”跟踪培养、“双师”带教、“教科书式”培养三种模式，“1”是一套“阶梯式”考核体系，帮助新警快速提升能力素质，系好从警“第一粒扣子”。
为帮助新警尽早“脱新”成长，婺城公安为每名新警定制了为期两年的培养计划，建立“一人一册”成长档案，跟踪记录新警成长情况，帮助新警定期审视自己的工作和学习情况，不断进行自我总结，明确个人发展方向，一步一脚印打牢根基。
以师带徒是公安机关传帮带的优良传统，“双师”带教模式是婺城公安转变传统思路的全新尝试，即以“业务警师”帮助业务水平提质、“思想导师”帮助思想作风定型，形成新警工作学习的双线引导，帮助新警缩短岗位“磨合期”。
章毅恒和洪祥龙、何宏亮是一对“双师”警徒。出警、做笔录、研判……洪祥龙和何宏亮手把手地教他各项技能，为其答疑解惑。在学中干、干中学，一年来章毅恒累计处理警情480余起，参与办理案件60多起，服务群众290余次，帮助群众解决各类事项70余起，成为所内不可或缺的业务能手。
为了让学习更有实效性，婺城公安不断拓宽学习渠道，打造“云端”载体，创推“教科书式”培养，汇编10大类、涉及14个警种的120多项工作法，公布在网页上，触手可及、随用随取，用整支队伍的宝贵经验为新警铺路，降低摸索成本，缩短成长周期。
为进一步检验学习成果，婺城公安建立一年考基础、二年考能力、三能考成效的“阶梯式”考核体系，制定13项针对新警的制度规定、达标基准、考核办法，每周一训、每月一考、每季一赛、每年一评，夯实新警“能”的本领。
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| 金华婺城公安“3+1”成长链提升警队战斗力
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| （ 2022-12-21 ） 稿件来源： 法治日报综合 |
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□ 本报记者 陈东升
□ 本报通讯员 金剑科 陈美青
前不久，浙江省金华市公安局婺城分局组织开展“践三能·传帮带·铸警魂”师徒帮带结对仪式，5名新警与带教导师签订《警师警徒工作责任书》。
新警是“三能”铁军队伍的根本，一直以来婺城公安始终把新警成长培优作为队伍建设的重要一环。近年来，婺城公安不断探索新警培育机制，打造“3+1”成长链，“3”是指“定制式”跟踪培养、“双师”带教、“教科书式”培养三种模式，“1”是一套“阶梯式”考核体系，帮助新警快速提升能力素质，系好从警“第一粒扣子”。
为帮助新警尽早“脱新”成长，婺城公安为每名新警定制了为期两年的培养计划，建立“一人一册”成长档案，跟踪记录新警成长情况，帮助新警定期审视自己的工作和学习情况，不断进行自我总结，明确个人发展方向，一步一脚印打牢根基。
以师带徒是公安机关传帮带的优良传统，“双师”带教模式是婺城公安转变传统思路的全新尝试，即以“业务警师”帮助业务水平提质、“思想导师”帮助思想作风定型，形成新警工作学习的双线引导，帮助新警缩短岗位“磨合期”。
章毅恒和洪祥龙、何宏亮是一对“双师”警徒。出警、做笔录、研判……洪祥龙和何宏亮手把手地教他各项技能，为其答疑解惑。在学中干、干中学，一年来章毅恒累计处理警情480余起，参与办理案件60多起，服务群众290余次，帮助群众解决各类事项70余起，成为所内不可或缺的业务能手。
为了让学习更有实效性，婺城公安不断拓宽学习渠道，打造“云端”载体，创推“教科书式”培养，汇编10大类、涉及14个警种的120多项工作法，公布在网页上，触手可及、随用随取，用整支队伍的宝贵经验为新警铺路，降低摸索成本，缩短成长周期。
为进一步检验学习成果，婺城公安建立一年考基础、二年考能力、三能考成效的“阶梯式”考核体系，制定13项针对新警的制度规定、达标基准、考核办法，每周一训、每月一考、每季一赛、每年一评，夯实新警“能”的本领。
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