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综合
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本报讯 记者赵晨熙 教育部近日举行介绍党的十八大以来研究生教育改革发展成效新闻发布会，教育部学位管理与研究生教育司司长洪大用用一组数据展现了我国研究生教育改革取得的巨大成就：10年来，我国研究生教育紧密服务“四个面向”战略部署，持续完善学科专业结构、人才培养结构，全国800多个研究生培养单位向经济社会发展主战场输送了60多万名博士和650多万名硕士，为党和国家事业发展提供了有力人才支撑。
洪大用说，10年来，中国特色学科专业体系不断完善，新增了网络空间安全、集成电路科学与工程、国家安全学、中医等一批一级学科和专业学位类别，工程专业学位类别由1个调整为8个，形成了涵盖14个学科门类、113个一级学科、47个专业学位类别的学科专业目录，覆盖了国民经济和社会发展的主要领域。
为进一步支撑知识创新、科技服务和产业升级，教育部组织开展了新一轮学科专业目录修订工作，分类培养体系更加健全。在稳步发展学术学位的同时，大力发展专业学位，硕士专业学位授予人数占比从2012年的35%增加到2021年的58%，博士专业学位授予人数占比从5.8%增加到9%，专业学位与学术学位同等重要、分类发展的理念深入人心。
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| 教育部发布党的十八大以来研究生教育改革发展成效
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| 持续完善学科专业人才培养结构
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| （ 2022-06-16 ） 稿件来源： 法治日报综合 |
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本报讯 记者赵晨熙 教育部近日举行介绍党的十八大以来研究生教育改革发展成效新闻发布会，教育部学位管理与研究生教育司司长洪大用用一组数据展现了我国研究生教育改革取得的巨大成就：10年来，我国研究生教育紧密服务“四个面向”战略部署，持续完善学科专业结构、人才培养结构，全国800多个研究生培养单位向经济社会发展主战场输送了60多万名博士和650多万名硕士，为党和国家事业发展提供了有力人才支撑。
洪大用说，10年来，中国特色学科专业体系不断完善，新增了网络空间安全、集成电路科学与工程、国家安全学、中医等一批一级学科和专业学位类别，工程专业学位类别由1个调整为8个，形成了涵盖14个学科门类、113个一级学科、47个专业学位类别的学科专业目录，覆盖了国民经济和社会发展的主要领域。
为进一步支撑知识创新、科技服务和产业升级，教育部组织开展了新一轮学科专业目录修订工作，分类培养体系更加健全。在稳步发展学术学位的同时，大力发展专业学位，硕士专业学位授予人数占比从2012年的35%增加到2021年的58%，博士专业学位授予人数占比从5.8%增加到9%，专业学位与学术学位同等重要、分类发展的理念深入人心。
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