|
综合
|
|
□ 本报记者 廉颖婷 文/图
23日15时44分，“天宫课堂”第二课在中国空间站开讲，“太空教师”翟志刚、王亚平、叶光富为广大青少年上了一堂精彩的太空科普课。
在约45分钟的授课中，翟志刚、王亚平、叶光富相互配合，生动演示了太空“冰雪”实验，即失重状态下的饱和液体结晶现象；液桥演示实验，即失重环境下水的表面张力作用；水油分离实验，即失重环境下水油分层现象消失、通过旋转产生离心力实现分层；太空抛物实验，演示天地之间抛物区别。航天员深入浅出讲解实验现象背后的科学原理，并展示了部分空间科学设施，介绍了在空间站的工作生活情况。
授课期间，航天员通过视频通话形式与地面课堂师生进行了互动交流。比如：空间站里时序是如何设置的、航天员在空间站每天花多久进行实验、空间站能否将水烧开等。
值得一提的是，在今天的天地互动课堂上，空间站上的两个实验柜首次亮相。据中国科学院空间应用工程与技术中心研究员张伟介绍，这两个实验柜分别是无容器材料科学实验柜和高微重力科学实验柜。
“我们这次会把这两个实验柜的一些实验进行演示验证，同时结合4个物理实验来开展太空授课，把我们日常的一些科学知识和太空研究结合起来进行演示。未来，空间站上的其他实验柜将会以更多形式展现。”张伟说，希望天宫课堂能激励更多青少年参与科技实验，激发大家对太空实验的兴趣。
中国科技馆副馆长庞晓东表示，“天宫课堂”展示的是科学向往，彰显的是国家实力。希望通过这次太空授课活动，可以让同学们更加深入地了解我国航天事业的发展、感受航天科技的魅力，开启我们的飞天梦与科学梦，继续为祖国美好的未来努力奋进。
此次太空授课在中国科技馆设地面主课堂，在西藏拉萨、新疆乌鲁木齐设两个地面分课堂。空间站建设和运营过程中，“天宫课堂”将持续开展太空授课活动，进行形式多样、内容丰富的航天科普教育。载人航天工程网等平台将继续征集关于“天宫课堂”的创意建议，欢迎社会各界特别是广大青少年踊跃参与。
本报北京3月23日讯
|
| “天宫课堂”第二课开讲
|
| 空间站两个实验柜首次亮相
|
|
|
|
|
|
| （ 2022-03-24 ） 稿件来源： 法治日报综合 |
|
|
 |
| 图为航天员在回答网友提问。
|
|
□ 本报记者 廉颖婷 文/图
23日15时44分，“天宫课堂”第二课在中国空间站开讲，“太空教师”翟志刚、王亚平、叶光富为广大青少年上了一堂精彩的太空科普课。
在约45分钟的授课中，翟志刚、王亚平、叶光富相互配合，生动演示了太空“冰雪”实验，即失重状态下的饱和液体结晶现象；液桥演示实验，即失重环境下水的表面张力作用；水油分离实验，即失重环境下水油分层现象消失、通过旋转产生离心力实现分层；太空抛物实验，演示天地之间抛物区别。航天员深入浅出讲解实验现象背后的科学原理，并展示了部分空间科学设施，介绍了在空间站的工作生活情况。
授课期间，航天员通过视频通话形式与地面课堂师生进行了互动交流。比如：空间站里时序是如何设置的、航天员在空间站每天花多久进行实验、空间站能否将水烧开等。
值得一提的是，在今天的天地互动课堂上，空间站上的两个实验柜首次亮相。据中国科学院空间应用工程与技术中心研究员张伟介绍，这两个实验柜分别是无容器材料科学实验柜和高微重力科学实验柜。
“我们这次会把这两个实验柜的一些实验进行演示验证，同时结合4个物理实验来开展太空授课，把我们日常的一些科学知识和太空研究结合起来进行演示。未来，空间站上的其他实验柜将会以更多形式展现。”张伟说，希望天宫课堂能激励更多青少年参与科技实验，激发大家对太空实验的兴趣。
中国科技馆副馆长庞晓东表示，“天宫课堂”展示的是科学向往，彰显的是国家实力。希望通过这次太空授课活动，可以让同学们更加深入地了解我国航天事业的发展、感受航天科技的魅力，开启我们的飞天梦与科学梦，继续为祖国美好的未来努力奋进。
此次太空授课在中国科技馆设地面主课堂，在西藏拉萨、新疆乌鲁木齐设两个地面分课堂。空间站建设和运营过程中，“天宫课堂”将持续开展太空授课活动，进行形式多样、内容丰富的航天科普教育。载人航天工程网等平台将继续征集关于“天宫课堂”的创意建议，欢迎社会各界特别是广大青少年踊跃参与。
本报北京3月23日讯
|
|
|
