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法治经纬
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□ 本报记者 余东明
□ 本报见习记者 张海燕
“再往前动一动，公交站点不要停，到前面再让孩子下车。”6月6日上午，上海市第三女子中学门口，民警正在疏导着交通。
这天，上海市高三、高二学生返校复课。根据防控要求，复课学生不能搭乘公共交通，很多学校门口的道路两边停满了送学生的私家车，让这些寂静多日的街道重现往日繁忙。
《法治日报》记者一早来到上海市第三女子中学门口，发现这里早已人头攒动，叮嘱声、鼓励声、道别声此起彼伏。经历了漫长的居家封控期，这次复课犹如新学期开学，何况广大高三学生即将面临被疫情延后一个月的高考。
近3个月的居家网课让很多高三学生及其家长平添了诸多焦虑和紧张，返校冲刺成了大多数人的共识。为从多个层面真实记录今年上海疫情下的高考生态，记者开展了深入调查。
网课常态
网上授课，线下答题，拍照上传，老师批改，线上讲解，线下纠错……这是近3个月来上海学生的学习日常。
“现在的网课非常流畅，教学软件迭代升级，功能越来越完备，应该说大家已经非常适应这种状态了。”上海市奉贤区致远高级中学高三老师俞玥说，今年这批高三学生在高一的时候就已经经历过线上课堂，适应性很强。
据了解，从3月14日起，应疫情防控要求，上海各中小学校全部改为网上授课，高三学生也不例外。从学校返回家中，考验他们的并不只是对设备和软件的适应，更重要的是如何提高在宽松环境下的学习自律性。
在俞玥看来，居家学习减少了往返学校的时间，对自律的学生来讲，可以多出很多学习时间，效率也大大提高了，但对于那些自律性不强的学生，则更容易出现“划水”懈怠情况，“两极分化”比较明显。
为此，很多学校采取常开班会、导师督导的方法，以增进交流、相互督促，来提高居家学习的自律性和他律性。
记者观摩了上海市七宝中学的网上课堂，发现不论是课堂氛围还是教学含金量都非常高，老师语言生动，学生互动积极。数学老师管恩臣说：“线上教学的要求比线下课堂高多了，加上很多条件受限制，上不好容易影响教学质量，我现在除了更加扎实地备课外，还要不断研究线上教学的技巧和方法。”
七宝中学高三学生陈欣（化名）说，现在她已经非常适应网课了，课堂氛围严肃认真，又不失生动活泼，学习专注力不断提高。她还告诉记者，有时候难免情绪低落，但通过线上与老师和同学交流，可以互相安慰、互相鼓励，迎战高考的信心一下子就满血复活了。
摆正心态
“网课前两周，大家都还觉得没什么问题，相信很快就能过去，但没想到这么久才返校，等级考试和高考眼看就要来了，真有些焦虑。”致远中学一位高三学生对记者如是说。
记者发现，疫情期间随着线上课堂的拉长，焦虑在越来越多的高三学生中蔓延开来。困扰他们的除了何时返校外，还有被感染、隔离的担心。
致远中学心理老师姜海霞在整个疫情期间，都忙着给学生和家长做心理疏导。她发现，居家学习时学生焦虑，家长更焦虑，心理疏导能及时解决这些问题。
“以前孩子的学习状况到底怎么样，家长并不太清楚。现在居家学习，一下子把课堂和孩子学习现状都呈现在了家长眼前。一旦孩子有所松懈，或者学习状况不佳，有‘摆烂’倾向，一家人就会莫名紧张起来，一来二往容易激发家长和学生之间的矛盾。”姜海霞说。
面对学生和家长的焦虑，心理疏导成了上海各个学校的一项工作常态，推送专题讲座、开设心理微课堂……而对于主动咨询的群体，学校还组建了专门的微信群，由心理老师和任课老师及时解答并疏导。针对家长，学校设置了线上家庭教育讲座，讲解科学教育理念和方法。
记者注意到，在高考延期、返校复课后，学生面临着更多的应考准备，除了心态需要调整之外，作息时间也需要调整，同时还要面临常态化防疫的挑战。
“有些孩子嘴上喊‘摆烂’‘躺平’，但面对高考，很少有人真正懈怠。无论家长还是学生，在最后冲刺阶段，没有人敢放松，我们能做的，就是帮助他们摆正心态，找到自己的闪光点，平稳度过这段难忘的岁月。”姜海霞说。
良好状态
6月1日当天，上海市工商外国语学校接连为学生安排了两节微课堂。一节法治微课堂和一节心理微课堂。
法治微课堂的任课老师来自上海市徐汇区人民检察院，授课检察官围绕未成年人保护法和预防未成年人犯罪法列举了很多活生生的案例，让学生明晰法律条文，远离风险，拒绝犯罪，选择正确的人生方向。心理微课堂的任课老师是一名专业的心理医生，她聚焦因长时间“宅”家隔离产生焦虑情绪的诸多问题开展疏导和讲解，引导学生做好心理调适，并提出可行性建议。
其实像这样的微课堂在上海高三返校复课前夕频频上演。“护航高考，挑战自我”已经成为这最后一个月大家的共同期许。
记者从上海市公安局获悉，最近公安机关会同教育局、卫健委等部门共同开展了一次拉网式安全检查，重点检查学校安保力量、应急处置力量和防疫安防设施配备状况，以及安全防范机制的落实情况，督促学校按照相关要求，严格落实“1门2保安”配备，并配齐执勤防疫装备，确保清除各类安全隐患，提高防疫水平。
同时，上海警方还采用“驻点守护+视频巡查”的方式，开展重点时段的护校工作，加大警力投入，确保“见警察、见警车、见警灯”。
对于校园周边环境，公安机关要求科学制定“一校一方案”，统筹治安、交警、勤务辅警等各方力量，确保落实充足力量做好学校周边道路的排堵疏导、违法查处等工作，并及时发现、处置各类涉校违法犯罪活动，确保各学校的返校活动安全顺利开展。
“同学们很开心，也非常珍惜重返校园的机会，听课专心，自修安静，经过这最后一个月的冲刺，我相信同学们都能取得优异的成绩。”陈欣说，她与久违的同学相互打气，确保良好的状态，共同迎接等级考试和高考。
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| 上海统筹力量确保学生返校安全顺利
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| 高三学生复课冲刺最后一个月
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| （ 2022-06-08 ） 稿件来源： 法治日报法治经纬 |
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□ 本报记者 余东明
□ 本报见习记者 张海燕
“再往前动一动，公交站点不要停，到前面再让孩子下车。”6月6日上午，上海市第三女子中学门口，民警正在疏导着交通。
这天，上海市高三、高二学生返校复课。根据防控要求，复课学生不能搭乘公共交通，很多学校门口的道路两边停满了送学生的私家车，让这些寂静多日的街道重现往日繁忙。
《法治日报》记者一早来到上海市第三女子中学门口，发现这里早已人头攒动，叮嘱声、鼓励声、道别声此起彼伏。经历了漫长的居家封控期，这次复课犹如新学期开学，何况广大高三学生即将面临被疫情延后一个月的高考。
近3个月的居家网课让很多高三学生及其家长平添了诸多焦虑和紧张，返校冲刺成了大多数人的共识。为从多个层面真实记录今年上海疫情下的高考生态，记者开展了深入调查。
网课常态
网上授课，线下答题，拍照上传，老师批改，线上讲解，线下纠错……这是近3个月来上海学生的学习日常。
“现在的网课非常流畅，教学软件迭代升级，功能越来越完备，应该说大家已经非常适应这种状态了。”上海市奉贤区致远高级中学高三老师俞玥说，今年这批高三学生在高一的时候就已经经历过线上课堂，适应性很强。
据了解，从3月14日起，应疫情防控要求，上海各中小学校全部改为网上授课，高三学生也不例外。从学校返回家中，考验他们的并不只是对设备和软件的适应，更重要的是如何提高在宽松环境下的学习自律性。
在俞玥看来，居家学习减少了往返学校的时间，对自律的学生来讲，可以多出很多学习时间，效率也大大提高了，但对于那些自律性不强的学生，则更容易出现“划水”懈怠情况，“两极分化”比较明显。
为此，很多学校采取常开班会、导师督导的方法，以增进交流、相互督促，来提高居家学习的自律性和他律性。
记者观摩了上海市七宝中学的网上课堂，发现不论是课堂氛围还是教学含金量都非常高，老师语言生动，学生互动积极。数学老师管恩臣说：“线上教学的要求比线下课堂高多了，加上很多条件受限制，上不好容易影响教学质量，我现在除了更加扎实地备课外，还要不断研究线上教学的技巧和方法。”
七宝中学高三学生陈欣（化名）说，现在她已经非常适应网课了，课堂氛围严肃认真，又不失生动活泼，学习专注力不断提高。她还告诉记者，有时候难免情绪低落，但通过线上与老师和同学交流，可以互相安慰、互相鼓励，迎战高考的信心一下子就满血复活了。
摆正心态
“网课前两周，大家都还觉得没什么问题，相信很快就能过去，但没想到这么久才返校，等级考试和高考眼看就要来了，真有些焦虑。”致远中学一位高三学生对记者如是说。
记者发现，疫情期间随着线上课堂的拉长，焦虑在越来越多的高三学生中蔓延开来。困扰他们的除了何时返校外，还有被感染、隔离的担心。
致远中学心理老师姜海霞在整个疫情期间，都忙着给学生和家长做心理疏导。她发现，居家学习时学生焦虑，家长更焦虑，心理疏导能及时解决这些问题。
“以前孩子的学习状况到底怎么样，家长并不太清楚。现在居家学习，一下子把课堂和孩子学习现状都呈现在了家长眼前。一旦孩子有所松懈，或者学习状况不佳，有‘摆烂’倾向，一家人就会莫名紧张起来，一来二往容易激发家长和学生之间的矛盾。”姜海霞说。
面对学生和家长的焦虑，心理疏导成了上海各个学校的一项工作常态，推送专题讲座、开设心理微课堂……而对于主动咨询的群体，学校还组建了专门的微信群，由心理老师和任课老师及时解答并疏导。针对家长，学校设置了线上家庭教育讲座，讲解科学教育理念和方法。
记者注意到，在高考延期、返校复课后，学生面临着更多的应考准备，除了心态需要调整之外，作息时间也需要调整，同时还要面临常态化防疫的挑战。
“有些孩子嘴上喊‘摆烂’‘躺平’，但面对高考，很少有人真正懈怠。无论家长还是学生，在最后冲刺阶段，没有人敢放松，我们能做的，就是帮助他们摆正心态，找到自己的闪光点，平稳度过这段难忘的岁月。”姜海霞说。
良好状态
6月1日当天，上海市工商外国语学校接连为学生安排了两节微课堂。一节法治微课堂和一节心理微课堂。
法治微课堂的任课老师来自上海市徐汇区人民检察院，授课检察官围绕未成年人保护法和预防未成年人犯罪法列举了很多活生生的案例，让学生明晰法律条文，远离风险，拒绝犯罪，选择正确的人生方向。心理微课堂的任课老师是一名专业的心理医生，她聚焦因长时间“宅”家隔离产生焦虑情绪的诸多问题开展疏导和讲解，引导学生做好心理调适，并提出可行性建议。
其实像这样的微课堂在上海高三返校复课前夕频频上演。“护航高考，挑战自我”已经成为这最后一个月大家的共同期许。
记者从上海市公安局获悉，最近公安机关会同教育局、卫健委等部门共同开展了一次拉网式安全检查，重点检查学校安保力量、应急处置力量和防疫安防设施配备状况，以及安全防范机制的落实情况，督促学校按照相关要求，严格落实“1门2保安”配备，并配齐执勤防疫装备，确保清除各类安全隐患，提高防疫水平。
同时，上海警方还采用“驻点守护+视频巡查”的方式，开展重点时段的护校工作，加大警力投入，确保“见警察、见警车、见警灯”。
对于校园周边环境，公安机关要求科学制定“一校一方案”，统筹治安、交警、勤务辅警等各方力量，确保落实充足力量做好学校周边道路的排堵疏导、违法查处等工作，并及时发现、处置各类涉校违法犯罪活动，确保各学校的返校活动安全顺利开展。
“同学们很开心，也非常珍惜重返校园的机会，听课专心，自修安静，经过这最后一个月的冲刺，我相信同学们都能取得优异的成绩。”陈欣说，她与久违的同学相互打气，确保良好的状态，共同迎接等级考试和高考。
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