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文苑
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□ 王乾荣
姚鄂梅作文《名字的风波》，说：“我突然被档案部门通知，中学时代一张信息表上的姓名有涂改痕迹。”她回忆，是学校把她名字的“鄂”写成了“娥”。她当时非常愤怒。她深恶痛绝“娥”字。她还觉得这对于给她起名的父亲来说，是一种侮辱。父亲用了一般人不会用、甚至不会读的字，一个女儿永远不会碰上同名烦恼的字，一个蕴含了某种心愿的字。但姚卾梅忍受着老师们透过“娥”字俯视她的眼神，唯一的反抗是在作业本上、考卷上郑重地写下“鄂”字，希望它能戳疼老师们的眼睛，把花名册上的别字纠正过来。可惜，没人注意到她的“抗议”。有一次填履历表，在姓名栏里，她毅然把“娥”字涂掉，换成了“鄂”。
为什么有这个错儿？她猜，可能有两位老师制作学生名册，报名字的人说“鄂”，写的人写“娥”——她老家那边，“鄂”“娥”同音。要不，就是一个对文字不太敏感的老师独自制作，他眼见的是“鄂”，落到纸上，习惯性地变成了“娥”，也许他内心抗拒“鄂”字——这字一般不用于人名嘛，何况是个女孩子，一定是“娥”。
我喜欢这篇文章，一是写得有趣，二是文中故事跟我孙女的遭遇有相似之处。
上初中时，一天放学，孙女跟同学们一起背书包走到教室门口，被班主任老师叫住：“今天你值日，忘了？搞完卫生再走。”孙女说：“我不值日。”老师说：“黑板上写你名呢，没看见？”孙女说：“您写的那个人不是我。”老师纳闷：“你不叫这个名字吗？”孙女说：“我中间那个字是‘谨’，您写的是‘瑾’，当然不是我。”说完扭头就走，把老师晾一边。
补充一下，我这孙女生性调皮，班主任平时就对她不感冒，老呲她，她小小心眼，对这老师自然没多少好感。她知道黑板上写的是自己，但她就较真，故意不承认，所谓君子坐不改姓行不更名，得理不让师，等于不原谅老师的错误，算一个小小的抗议和“报复”，让老师失了“师道尊严”。
孙女的做法当然不对——老师不就写错一个字嘛。但话说回来，我又觉得孙女所做所说，不无道理。如果那名字是某位同学所写，也罢了，但作为班主任，写错班上学生名字，是十分荒唐的。连名字都写错，可想而知，她在其他方面的教育和管理，传道授业解惑，能好到哪里去？不说思想意识，单从学问和技术上说，这班主任的修养和责任心，便令人怀疑。她也许像给姚卾梅写名字的那人一样，觉得很多人取名喜欢“瑾”字而不用“谨”，你这个学生用的，就是“瑾”。三国周公瑾就不叫“周公谨”，当代名演员陈瑾也不叫“陈谨”嘛。你个毛丫头叫什么“谨”？岂有此理。于是一开始，压根儿，这老师头脑里，就认定人家名字里那个字是“瑾”。但是如果她看过热播电视剧《延禧攻略》，饰演女主的演员，便叫吴谨言。“谨”字入名，不十分生僻呀。当然我孙女不叫现成的“谨言”，也不叫“慎行”，她的“谨”字后面，是与之反义的一个字，所以老师您更不能把她的“谨”错成“瑾”——那就跟孙女的爹给他女儿起名字的意蕴，背道而驰啦。
好在，孙女名在学生花名册上还是“谨”，否则将来可能在法律层面惹出大麻烦……
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| 孙女拒绝认可老师写的名字是自己
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| （ 2021-10-24 ） 稿件来源： 法治日报文苑 |
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□ 王乾荣
姚鄂梅作文《名字的风波》，说：“我突然被档案部门通知，中学时代一张信息表上的姓名有涂改痕迹。”她回忆，是学校把她名字的“鄂”写成了“娥”。她当时非常愤怒。她深恶痛绝“娥”字。她还觉得这对于给她起名的父亲来说，是一种侮辱。父亲用了一般人不会用、甚至不会读的字，一个女儿永远不会碰上同名烦恼的字，一个蕴含了某种心愿的字。但姚卾梅忍受着老师们透过“娥”字俯视她的眼神，唯一的反抗是在作业本上、考卷上郑重地写下“鄂”字，希望它能戳疼老师们的眼睛，把花名册上的别字纠正过来。可惜，没人注意到她的“抗议”。有一次填履历表，在姓名栏里，她毅然把“娥”字涂掉，换成了“鄂”。
为什么有这个错儿？她猜，可能有两位老师制作学生名册，报名字的人说“鄂”，写的人写“娥”——她老家那边，“鄂”“娥”同音。要不，就是一个对文字不太敏感的老师独自制作，他眼见的是“鄂”，落到纸上，习惯性地变成了“娥”，也许他内心抗拒“鄂”字——这字一般不用于人名嘛，何况是个女孩子，一定是“娥”。
我喜欢这篇文章，一是写得有趣，二是文中故事跟我孙女的遭遇有相似之处。
上初中时，一天放学，孙女跟同学们一起背书包走到教室门口，被班主任老师叫住：“今天你值日，忘了？搞完卫生再走。”孙女说：“我不值日。”老师说：“黑板上写你名呢，没看见？”孙女说：“您写的那个人不是我。”老师纳闷：“你不叫这个名字吗？”孙女说：“我中间那个字是‘谨’，您写的是‘瑾’，当然不是我。”说完扭头就走，把老师晾一边。
补充一下，我这孙女生性调皮，班主任平时就对她不感冒，老呲她，她小小心眼，对这老师自然没多少好感。她知道黑板上写的是自己，但她就较真，故意不承认，所谓君子坐不改姓行不更名，得理不让师，等于不原谅老师的错误，算一个小小的抗议和“报复”，让老师失了“师道尊严”。
孙女的做法当然不对——老师不就写错一个字嘛。但话说回来，我又觉得孙女所做所说，不无道理。如果那名字是某位同学所写，也罢了，但作为班主任，写错班上学生名字，是十分荒唐的。连名字都写错，可想而知，她在其他方面的教育和管理，传道授业解惑，能好到哪里去？不说思想意识，单从学问和技术上说，这班主任的修养和责任心，便令人怀疑。她也许像给姚卾梅写名字的那人一样，觉得很多人取名喜欢“瑾”字而不用“谨”，你这个学生用的，就是“瑾”。三国周公瑾就不叫“周公谨”，当代名演员陈瑾也不叫“陈谨”嘛。你个毛丫头叫什么“谨”？岂有此理。于是一开始，压根儿，这老师头脑里，就认定人家名字里那个字是“瑾”。但是如果她看过热播电视剧《延禧攻略》，饰演女主的演员，便叫吴谨言。“谨”字入名，不十分生僻呀。当然我孙女不叫现成的“谨言”，也不叫“慎行”，她的“谨”字后面，是与之反义的一个字，所以老师您更不能把她的“谨”错成“瑾”——那就跟孙女的爹给他女儿起名字的意蕴，背道而驰啦。
好在，孙女名在学生花名册上还是“谨”，否则将来可能在法律层面惹出大麻烦……
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